岳阳网 >新闻中心 >首页幻灯上

岳阳市召开“不忘初心、牢记使命”主题教育总结会议
时间:2020-01-10 09:48:09 来源:岳阳日报全媒体中心

  把取得的丰硕成果转化为推动高质量发展的强大动力

  王一鸥出席并作总结讲话 常智余讲话 李爱武主持 夏飞陈爱林徐新楚向伟雄等出席

  岳阳日报全媒体讯(记者 李亦恩 摄影 范向辉)1月9日下午,根据中央、省委关于主题教育的部署要求,经省委第六巡回指导组同意,我市召开“不忘初心、牢记使命”主题教育总结会议,学习贯彻中央和省委主题教育总结会议精神,回顾总结我市主题教育做法成效,把主题教育取得的丰硕成果转化为推动高质量发展的强大动力。会议以视频会议的形式召开,市委书记王一鸥出席并作总结讲话,省委主题教育第六巡回指导组组长常智余讲话,副组长夏飞及指导组有关同志到会指导。市委副书记、市长李爱武主持会议,市领导陈爱林、徐新楚、向伟雄、李挚、王小中、马娜、谈正红、林彰良、王武等出席。

  第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来,在省委的坚强领导和省委指导组的精心指导下,市委扛实政治责任,全面把握“十二字”总要求,认真落实“四个到位”,统筹推进四项重点措施,取得了重要成果,实现了预期目标。我市主题教育成效测评总体评价满意率100%,中央和省级主流媒体多次宣传推介岳阳经验做法。

  王一鸥在总结讲话中指出,全市主题教育开展以来,聚焦主题主线,推动学习教育走深走实,广大党员干部理想信念更加坚定;紧扣为民服务,推动调查研究落地落细,广大党员干部宗旨意识全面增强;突出自我革命,推动检视问题真刀真枪,广大党员干部党性观念显著提高;坚持一抓到底,推动整改落实见行见效,广大党员干部作风形象持续好转;做好结合文章,推动改革发展行稳致远,广大党员干部干事热情充分激发。回顾全市主题教育的实践,我们收获了宝贵经验启示,必须强化思想建党,主题教育才能抓得实、做得深、走得远;必须突出领导带头,才能形成强大合力;必须发扬认真精神,各项工作才能落到实处、见到实效;必须扩大群众参与,才能聚民力、得民心;必须着眼服务大局,才能做到实打实,防止“两张皮”。

  王一鸥强调,不忘初心、牢记使命是党的建设的永恒课题,是党员、干部的终身课题。要认真贯彻落实习近平总书记关于主题教育系列重要讲话精神,不断叩问初心、坚守初心,牢记使命、担当使命,始终做到初心如磐、使命在肩,坚定不移推进主题教育制度化、常态化。要坚持不懈强化理论武装,进一步学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想,深入学习贯彻习近平总书记对湖南工作的重要指示批示精神,以党的创新理论滋养初心、引领使命。要驰而不息推进自我革命,坚持旗帜鲜明讲政治,锤炼坚强党性,抓好正风肃纪反腐,发扬斗争精神,推动形成风清气正的政治生态。要善始善终抓好整治整改,绵绵用力、久久为功,做到问题不解决不松劲、解决不彻底不放手、群众不认可不罢休,以整改整治的实际成效取信于民。要从严从实规范建章立制,进一步深化规律性认识,提炼上升为制度成果,使制度成为激发党员干部守初心、担使命的有效保障。要聚焦中心推动改革发展,按照中央、省委决策部署和市委市政府部署安排,坚持一张蓝图干到底,一任接着一任干、一件接着一件抓,奋力开创岳阳改革发展的新局面。各地各部门要继续保持昂扬的精神状态和务实的工作作风,既要认真组织开展本单位本行业主题教育总结,又要指导下一级党组织做好总结工作,确保主题教育善始善终、善作善成,加快建设湖南发展新增长极、国家区域性中心城市和大城市,为决胜全面小康作出新的更大贡献。

微信图片_20200109204627.jpg

  常智余对我市主题教育成效给予充分肯定。他指出,第二批主题教育开展以来,岳阳市委认真落实主题教育总要求,围绕思想认识到位、检视问题到位、整改落实到位、组织领导到位下功夫,认真抓实学习教育、调查研究、检视问题、整改落实,达到了主题教育的目标要求,有力推动了岳阳政治经济社会生态文化的全面发展。他要求,要进一步巩固主题教育成果,继续加强学习,继续检视问题,把开展批评与自我批评、谈心谈话经常化,时刻绷紧廉政风险这根弦,把主题教育始终贯穿到学习、工作、生活当中。要进一步凝心聚力促发展,按照中央、省委部署,坚持稳中求进工作总基调,聚焦理论武装、守护好“一江碧水”、产业项目建设、解决民生问题、农村人居环境整治、“三大攻坚战”、扫黑除恶专项斗争等,强力推动大城市建设。要进一步落实整改任务,持续推动专项整治,坚持在重大事件、重大问题等急难险重工作中考验干部、考察干部,让岳阳人民群众感受到主题教育的长期实效。

  李爱武要求,要迅速贯彻落实会议精神,扎实抓好后续任务落实,加快建立健全长效机制,统筹推进当前各项工作,把全部精力集中到抓发展、惠民生、保稳定上来,创造性地抓好项目建设、开放发展、乡村振兴、三大攻坚、惠民解困等各项工作,真正以经济社会发展的成果成就来检验主题教育的成色成效。


(编辑:)