“成为一名优秀教师，最重要的条件是什么？我想一定要有对工作的无限热爱。”卿莉萍老师是岳阳经开区王家河小学的一名英语高级教师。深耕教育一线，一干就是21年。21年来，她不忘教育初心，潜心钻研英语教学，认真做好教学工作，怀着对教育事业的热爱，把最美好的时光奉献在王家河小学这座“花园”里，用爱温暖学生，用知识点亮孩子们美好的未来。

一心坚守三尺讲台，二十一载桃李情怀。卿莉萍是湖南省青年精英教师、国家级英语骨干教师培养对象，先后被评为湖南省优秀教师、 “全国中小学外语教师园丁奖”、岳阳市优秀教研组长，今年又入选2020年度“岳阳名师支持计划”。

为了最初梦想，她选择成为一名教师

卿莉萍生长在一个教育世家，家庭的熏陶使她从小就喜欢上教师这个职业。“爸爸、妈妈和姐姐都是非常优秀的老师，他们对我的成长有着很大的影响，也因为性格原因，我喜欢和孩子们沟通并乐于分享知识。”谈及初衷，卿莉萍的眼睛里仍闪烁着热爱与希望。

“为教育而生，用生命在教学”，这是同事们对卿莉萍的评价。1999年，带着对教育事业的憧憬，大学毕业后的卿莉萍被分配到城郊一所偏远的村小——大桥河小学（现更名为“王家河小学”）。面对几栋孤零零的房子和简陋的教学条件，她心里落差很大。她想到过退缩，但终究迈不开步，孩子们期盼的眼神让她渐渐心安，就这样一年又一年地坚持了下来。

“我刚刚参加工作那会，英语教学还没在全国各小学铺开，但是我们学校看到英语教学的前景，在2000年的时候就将英语作为特色课程排进了教学任务中。”卿莉萍回忆道，当时学校只有两名英语老师，教学任务十分压头。英语专业毕业的她苦苦寻觅教育之道，克服重重困难，尽力完成学校分配的教学任务。功夫不负有心人，卿莉萍负责的教学工作取得了优异的成绩，使她很快就崭露头角，迅速成为学校的骨干教师乃至区、市级小学英语教学的领头雁。

2002年，经开区教文局和学校一致决定，以卿莉萍为核心打造一支英语教师团队，并正式将王家河小学定为区英语实验学校。从此，在她的理想之树上，越来越多的教育之花次第开放，争相吐蕊。

为了孩子们每一个小进步，她选择扎根基层21年

从教21年来，卿莉萍把最宝贵的青春献给了教育，她把教书这一职业作为追求一生的事业。问及在从教21年最大的感受时，她说，“做为一名老师，做好自己的本职工作，关心爱护学生，能成为影响孩子一生的老师是我从事教育事业的不竭动力。”

谈及如何让学生爱上学习英语？卿莉萍有自己的一套“法宝”。刚开始小学英语还不被普遍重视，学校没有设英语早读，她就每天赶在语、数早自习之前亲自带读十分钟，天天如此。“做有温度的教育”一直是她追求的目标。因此，课堂内外，她都是秉承“以人的发展为本，超越英语，培养孩子兴趣、自信心”为原则,围绕英语学科核心素养开展教学。多年的教学生涯，逐步形成她的教学风格。课堂中，她将drama、TBLT 、CLT等多种形式引入课堂，引导孩子们合作探究、汇报表演、分组PK。为了培养孩子们的创新思维能力，她提供语言支架或思维导图，要求他们续编、改编或创编课文故事或对话。课堂外，她鼓励学生开展多维阅读，并根据阅读素材设计思维导图疏理文本脉络，帮助学生有效记忆；同时，引导孩子线上趣配音，丰富自己的课外知识。培养孩子良好的品德、行为习惯、思维方式、创造能力和批判性思维等是她教学永恒的主题。在卿莉萍的办公桌上，摞的高高的教案，每一份教案都出自她的亲笔书写，每一次课后她都会反思，不断变化教学方式，用教学上新的观念和理论让课堂熠熠生辉。

在卿莉萍的引导下，贺卡制作竞赛、英语歌曲PK赛、英语朗读比赛、英语演讲比赛、英语课间操、英语话剧等丰富多彩的英语活动溢满校园，进一步提高了孩子们的学习积极性。同时，她还利用业余时间和她的团队先后自编了《世界杯主题曲》、《英语文明礼貌歌》、Ready to go五套英语课间操等作品，其中首届英语课间操被载入《岳阳历史年册》。

“每一份付出都会有回报！”。在岳阳经开区的每一次学科评比中，卿莉萍所任教的班级始终名列前茅。在两年一届的岳阳地区小学生口语比赛中，2009年、2011年连续两次婵联岳阳市团体总分第一名。只要是她辅导的学生参加比赛就必定获得优异的成绩，2009年英语口语比赛中她的学生包揽了岳阳市的第二名至第五名；2011年参与辅导的学生获得岳阳市第一名、第三名、第五名；2015年她教的六年级学生又获五个市级一等奖；2017年她教的三年级学生获六个省级二等奖和六个市级一等奖。2018年她教的四年级学生获二个省级一等奖和四个市级一等奖。2015年，她带领的英语教研组被评为岳阳市优秀英语教研组。

在教师岗位上，没有悠闲自在的舒适和安逸，更多的是默默无闻的奉献、匠心与坚守。如今的卿莉萍老师早已褪去刚入职时的青涩和稚嫩，21载春秋，从普通老师到班主任，再到现在担任的学校教研室主任，工作更加琐碎、繁杂。但她一直在坚守，孩子们的每一次进步都让她感到特别幸福。

为了教育事业，她完成了从教书匠到专家型教师的蝶变

常言道，为师者“学高为师，身正为范”。卿莉萍始终明白“要给学生一杯水，教师不仅得有一桶水，更要有长流水。”为师者不能固步自封，需要不断求新求知。

2012年，由于英语教学成绩优秀，卿莉萍任职王家河小学教研室主任，主要负责小学英语学科的教育教学研究工作，带领教师们开展课题研究工作。虽然承担着教研室的工作，工作比较繁杂，但她积极参与各项科研成果的申报和研究。参加工作以来，她先后参与了七项课题研究，其中国家级课题两项、省级三项。2011年，卿莉萍参与的课题《关于优化小学生英语学习环境策略的研究》获优秀课题奖、阶段成果一等奖和结题三等奖。2016年，她主持的课题《主体间性理论视域下小学英语对话教学的实践研究》被批准为湖南省“十三五”教育科学规划课题并于2018年结题。她还被聘为湖南省教育科学“十四五”规划课题评审咨询专家。

为快速和全面提高自己的教学能力和水平，卿莉萍积极参加各种教学竞赛，她经常说“每一次比赛，就是一次磨练，一次成长，一次进步”。截至目前，卿莉萍在各级各类竞赛中斩获奖项数十个，其中国家级两项，省级十多项；二十多篇论文发表或获奖，其中国家级两篇，省级近三十篇。

在学校教学改革、课程建设、校园文化建设方面，卿莉萍贡献着自己的力量。从小班的四人捆绑制小组到大班的六人小组，从偶尔尝试的小组合作活动到每节课都会开展的合作交流活动，卿莉萍自创的PK秀和活动评价标准，让学生在学习积极性和综合素质方面得到了质的飞跃。随后的新课改浪潮，小组合作学习的教学方式进一步证明了卿莉萍独到的教育大视野。如今的王家河小学，小组合作学习已成为所有班级的学习常态。

多年来，在卿莉萍和同事们的不懈努力下，原本只是一所郊区薄弱村小的王家河小学，经过区教文局的持续投入和学校的自身创建，围绕英语特色，进行了大规模的硬件建设和文化设计，英语学科成为该校办学以来主打的一张王牌。王家河小学也因此完成了一次次蜕变：2002年被定为区英语实验学校，2012年被定为岳阳市课改实验学校，2015年被定为国家级课题实验基地学校。

“她是扎根基层，勇于奉献的一名女教师。她舍小家为大家，在学校师资紧缺时勇于担当，教学教研上主动作为，充分发挥了榜样引领示范作用。”与卿莉萍一起共事多年的语文老师杨媛这样评价她。

岳阳日报全媒体通讯员 陈砂 黄源