岳阳日报全媒体记者　丁瑜

　　近日，南京市夫子庙小学、南京市游府西街小学陆续启动了周三"无作业日"计划，每周三老师不布置任何家庭作业，鼓励孩子做一件自己喜欢的、有益身心的事儿。而在岳阳，记者采访了解到，家长对于“无作业日”反应不一。教育部门表示，岳阳一直实行低年级无书面家庭作业的做法，不会专门实施“无作业日”。

　　南京：落实 “减负令” 小学开始探索“无作业日”

　　上个月，江苏省教育厅发出“减负令”，要求学校严控每日作业总量和时间，小学一、二年级不布置书面家庭作业，小学中高年级、初中和高中学生每天书面家庭作业总量，分别控制在1小时、1.5小时和2小时以内。推行作业免检、每周无作业日等探索。

　　南京几所小学已经开始行动。 夫子庙小学就通知每一位老师：“无作业日”正式启动了!请您从本周三开始不给学生预留任何家庭作业(包括口头作业)，并积极引导学生在“无作业日”进行有益的活动。

　　南京市游府西街小学也通知家长，每周三设立“学生自主作业日”，老师不布置书面作业，让学生自由选择作业，可以是打一场球，画一幅画，做一个小实验或是帮大人做家务等。

　　在此之前，南京很多小学已有“作业免做”的激励机制，但仅仅覆盖一部分成绩较优秀的学生。2013年起，南京市芳草园小学开始探索“快乐月末”，每个月的最后一天，老师不布置任何形式的作业，受到家长和学生认可。

　　调查：一天不布置家庭作业，家长反应不一

　　“每周一天没有作业，这个做法我觉得值得提倡，孩子现在每天晚上做作业做到晚上九十点，看着都心疼。”市民陈女士的孩子今年上五年级，每天他孩子在晚托班做作业都七点，夫妻俩下班后接儿子回家，回家后儿子继续背书、默写，每天晚上要弄到九点多才睡觉。

　　“如果岳阳实施无作业日，我是赞同的，让孩子可以歇口气，但是，如果别人利用这个时间去补课了，很容易被他们赶超。”对于一天不布置作业，儿子读六年级的市民黄女士很犹豫，她说儿子正处于考初中的关键年级，成绩不错，如果松懈，很有可能被别人赶超。

　　采访中，不少家长认为，小学生正在身体成长的关键时期和对社会认知的初期阶段，需要适合他们健康成长的顺应自然规律的校园教育和家庭教育方式。

　　“好记性不如烂笔头，给孩子留点作业回家做可以巩固白天所学知识。”市民陈先生明确表示反对不布置家庭作业，他告诉记者，如果孩子放学回家没有作业写，就会沉迷手机游戏，看电视，“如果布置了作业，孩子就没心思，也没时间来看电视、玩手机了。”

　　也有不少家长则认为，不布置作业，孩子过于轻松，对培养孩子的学习习惯不利。更有家长直接说：“既然老师不布置，那我自己来给孩子布置家庭作业。”

　　老师：“无作业日”并不能真正减负

　　“这是一个好的信号，学习要有安全感，真实、善良、健康、快乐才是教育的终极价值。”岳阳一位不愿透露姓名的老师表示，在他的身边，有幼儿园的的孩子作业可以做到九点半，小学生的两天假期被分割成四个上下午和两个晚上甚至更多的学习板块，去参加各类补习班，“现在老师不好当，上面说要减负，但不布置作业，家长会说老师不负责，现在的小学作业不仅要按时完成，还要家长签字”，这位老师表示，在她的班上，40%的孩子都戴眼镜。

　　“周三无作业日，我觉得不能真正做到为孩子减负，因为周三的作业少了，可能周四又补起来了。作业不是哪天做的问题，是要减作业的总量。”城区另一名小学的班主任表示，学校忙“减负”，家长忙“增负”，实施周三无作业日，家长们极有可能自行给孩子布置作业，或为其周三报辅导班，孩子们周三可能会更加忙碌。

　　“在岳阳，小学低年级的学生不布置书面家庭作业的规定由来已久，并不要再重新实施周三无作业日。”教育部门一位负责人表示，要让小学生不留书面作业的规定落到实处，就必须改变现行的教育考评机制，不再让分数成为衡量教师和学校的唯一标准。但小学生不留书面作业，也不是一点作业都不能留，可以布置适合小学生特点的体验式作业。