北京在线小提琴陪练好吗,柚子练琴足不出户在线陪练

发布时间:[2019-03-13 18:32:24]

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柚子练琴是真人视频1对1乐器陪练APP,隶属于北京柚子学琴信息技术有限公司。陪练教师均为专业音乐院校毕业,并通过严格的培训考核系统层层筛选才同您见面。

柚子练琴是真人视频1对1乐器陪练APP,隶属于北京柚子学琴信息技术有限公司。陪练教师均为专业音乐院校毕业,并通过严格的培训考核系统层层筛选才同您见面。我们的教师可以在孩子练琴的过程中解决节奏不稳,错音、音乐表现等问题,并做出正确示范。解放家长的同时,激发和培养孩子的练琴兴趣,树立孩子的自信。

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小提琴入门阶段启蒙知识

教师的首要任务是“传道、授业、解惑”。作为一名当代的小提琴教师,除了应掌握必备的小提琴演奏知识技能,更应该对小提琴教学法有着深入的研究。小提琴教学的的核心思想首先是培养我们的教师有爱心、讲师德,帮助教师正确理解和掌握有关小提琴方面的基础知识。其次是如何将自己所学到的知识,最快、最 好地灌输给孩子们,使他们在学得过程中既有乐趣又学到了知识。换句话说,能够在教学中运用简明生动的语言,是一名优 秀小提琴教师必备的条件。

一、基础知识、持琴姿势和空弦演奏

1、学琴前应具备的条件,基本的音乐基础知识,音高的概念等。

2、正确的站立、持琴、握弓姿势

首先介绍有两种夹琴方法。1、用普通肩垫。2、用海棉。建议初学者用后者。

介绍站立姿势、持琴,夹琴方向与弓直的关系,凉衣杆和衣架的关系。介绍几种孩子

常出现的问题(歪脖,脖子与腮托错位,琴面过于向内倾斜,夹琴肩部过高等。)夹琴时间

不宜过长。

握弓姿势:

右手放松自然下垂,掌心向左,用拇指和中指做成圆环,并把弓握稳。其他

手指自然弯曲、放松的放在弓杆上,小指尖弯曲地站在弓杆上。食指和中指距离要宽一些。

常见问题提示:

小指、拇指无法正常弯曲,握弓跑位,持弓位置太浅,用力过多造成手指紧缩等。用筷

子和牵手例子加以讲解,建议专家、学琴孩子共同参与。用铅笔或筷子做辅助去练。

3、空弦的演奏(右手运弓)。

(1)空弦运弓

首先讲四根弦的名称,以及调弦的方法,可用四管定音笛或钢琴电子琴做调音的依据,

调音次序(A.E.D.G.)。提醒家长和学生在调弦时应注意哪些问题。

在空弦运弓以前,先教会学生知道什么是弓根、中弓、弓尖以及上弓、下弓、上半弓、下半弓、全弓等基本常识。

在出声前先做一个三点练,把弓子分别按照弓尖、中弓、弓根的顺序在四根弦上进行

无声的摆放练,在练的过程中逐渐告诉学生什么是直、平、稳(举一些简单的例子),以及他的重要性,要想获得优美的声音就必须把它练好。

中弓练法。(a)注意右手肌肉松弛,小臂和大臂成90度角,接触点在琴码和指板的中间。(从E-G弦一小节四拍反复练,拉三拍休息一拍,并做换弦练)。(b)上半弓主要以小臂带动运弓。下弓大臂向前推,上弓大臂退回来。(c)下半弓,主要是大臂带动运弓,介绍小指的作用,放松肩部,换弓注意手指动作,下弯上直。(d)全弓,慢速、中速、快 速。(e)空弦双音练。

总结:运弓三要素——左右滑动(直),减少上下左右晃动扭动,平面(七个平面,不碰弦为准

(2)左手的手型、方向、舵式动作及位置

一开始就要掌握正确的、稳定的手型和正确的手指抬落动作(运指前先在E弦上放好四个手指,每个手指成弧形,以指关节启动,注意按弦的位置和力量),举例说明火车轨道、船舵等跟左手的关系。

(3)如何培养孩子对音乐的兴趣

多听、多看、多表演。

二、第 一把位音阶(一个八度、两种琶音)等内容的训练

1、第 一把位音阶(一个八度、两种琶音)、乐曲(曲目待定),训练的内容、教材的目的、应该教学生掌握的重点。

第 一把位:首先左手挂在一把位位置,手指轻轻握住琴颈,左手从肩到大小臂垂直放松

(举衣杆和衣架例子,告诉学生琴就象自己最喜欢的小洋娃娃或是小动物轻轻托着、或抱着它,夹琴的力量分配以及火车轨道的例子。)

简单了解在一把位的四种不同的指位:

(1)E弦 mi(空弦)- #F- #G- A- B。2、3指是半音,其余都是全音。

(2)A弦A-B-C-D-E 半音在1、2指,其余都是全音。

(3)1、2指都后退,半音在空弦同1指之间,再加上4指退后半音,3、4指之间也是半音。A-bB-C-D-bE

(4)E-F-G-A-B(没有升降号)注意半音关系。

学C大调音阶、降B大调音阶、G大调音阶。

乐曲:《巴赫的小步舞曲》、《马蒂尼的加沃特舞曲》。

2、实际演奏教材中的曲目,指出难点,解决问题。

3、针对学生实际问题解答。

三、第 一把位音阶(两个八度、两种琶音)等内容的训练

1、第 一把位音阶(两个八度、两种琶音)、乐曲(含二重奏),训练内容、教材的目的、应该教学生掌握的重点。

降B大调音阶,《猎人合唱》(韦伯曲)、《顿特第三首二重奏》、《里丁b小调协奏曲》,

指出训练的要点。

2、实际演奏教材中的曲目,指出难点,解决问题。

3、针对学生实际问题解答

四、第二把位音阶(固定把位、两个八度、三种琶音)等内容的训练

1、第二把位音阶(固定把位、两个八度、三种琶音)、乐曲(含二重奏),训练内容、教材的目的、应该教学生掌握的重点。

第二、第四把位往往是演奏者最不熟悉的把位,应加以重视。

在这里我们首先要告诉学生什么是换把:由一个把位换到另一个把位的动作叫“换把”。

换把是左手技术的一个重要环节,它直接影响音准、速度、滑音及音乐表现等方面,把位的

转换是通过前臂、手及拇指的联合动作完成的,三者动作要配合密切、协调。手指不能捏紧

琴頸。换把有多种:(1)空絃换把:(2)同指换把:(3)顺指换把:(4)交错指换把:(5)

伸缩指换把。

降B大调音阶、C大调音阶。一到二把位的基本训练(林下册33页).乐曲两首:选自

四季《秋》两段(林2页)。

2、实际演奏教材中的曲目,指出问题,解决问题。

3、针对学生实际问题解答。

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