六月的清晨，山里的空气格外清新。一阵铃声划破乡村的宁静，谈胥小学三年级学生的朗朗读书声在校园渐渐传开。三年级的教室里，孩子们挺着笔直的身子端正地坐在座位上认真地读书，一位教师不时在课间巡视指导。这位年轻的老师浑身充满朝气，但眉宇间又透着腼腆。说起他来，平江县谈岑学区的老师、学生和家长对他都很熟悉，他就是高成，一位受同事欢迎，学生喜欢，家长信任的普通但又不平凡的特岗教师。

    高成是湖南湘西人，于2015年毕业于吉首大学师范专业，毕业后便考入平江特岗教师队伍，在谈胥小学教学。刚进谈胥小学，高老师就向上级要求带一年级的学生。领导和同事都很纳闷，一个男老师怎么会坚持要求带一年级的学生呢？一年级的学生调皮、不懂事，任何事情都要从零学起，没有非常好的耐心是教不好一年级的学生的。他一个年轻的男教师，没有任何教学经验，或许耐心也没有女教师好，怎么能教好一年级的学生？在高老师的一再要求下，学校才知道原来高老师早已有了自己的“部署”和计划。高老师在进入谈胥小学的第一天起就开始了自己的计划，他的计划是带一届“属于自己的学生”，从一年级带起，从小培养好学生的学习和生活习惯，一直把他们带到小学毕业。听到高老师的计划后，学校立即安排一位老师带着高老师熟悉一年级的班级。在与学生和家长相处一个学期后，高老师正式接手了一届一年级。

    2015年至今，高老师在谈胥小学已任教三年。这三年来，高老师始终把这些学生当成自己的孩子来培养，教他们学习，教他们做人，教他们养成良好的礼仪和习惯，无论何时都把学生放在第一位。他兢兢业业，勤勤恳恳，为学生无怨无悔地付出，他与学生们一起书写着属于他们的传奇故事。

为爱，也为教育

   很多人刚认识高成老师的时候都会问他，身为湘西人的他，为什么要跑这么远到平江的一个乡村来教书。高成老师总是腼腆一笑说：“为了追我爱人，她来这里教书了，我就跟着来了。”高老师腼腆的笑容中流露出难以言表的幸福。

    高成老师和妻子是大学同学，两人大学相恋，毕业后高老师的女友也就是现在的妻子决定考平江特岗教师，为了两人恋情的发展，于是高老师也跟着她一起报名考试，二人双双考上平江特岗教师队伍。可是，高老师和妻子并不分在同一所学校，两人相聚时间比原来在大学时少了很多。特别是高老师接手一年级以后，为了让学生打好基础，他不光下课时间帮助学生辅导功课，还挤出周末的时间为学生免费补课。一个学期下来，他和妻子团聚的次数屈指可数。相互陪伴的时间少了，妻子难免会有些抱怨。但高老师总会耐心劝解她：“你也是老师，你当然也会明白，我这是为了孩子们。”

    高老师的这番话触动了妻子。是啊，他不仅是自己的丈夫，还是一名人民教师。他爱岗敬业，就是对教育负责任，也是对他们的爱情和他们共同追求的理想负责任。

    为了那些天真可爱的孩子们，高老师经常不回家。有时候留学生辅导太晚了，就自己做饭给孩子们吃。有些同学离学校远，辅导完后，高老师还会自己开车送他们回家，还有些同学实在太远了，高老师担心夜晚开车不安全，就带着他们在学校睡觉。就这样寒来暑往，高老师默默在他的三尺讲台上耕耘。三年下来，孩子们不仅养成了良好的习惯，而且成绩优异。高老师所任教的语文学科，每次考试平均分总在90分以上。无论多么辛苦，但看着孩子们一步步成长，高老师的心里总是洋溢着幸福的感觉。

他是一名优秀的教师，却不是一名合格的父亲和儿子

    2017年，高老师的儿子出世。他初为人父，对新生命充满喜悦。但由于工作原因，高老师能回家照顾儿子的时间很少。

    由于高成和妻子都是老师，工作忙，带孩子的重任便落在了高老师母亲的身上。为了方便高老师看儿子，他的母亲带着孩子和他一起住在学校。学校宿舍一间并不宽敞的房间被隔成两间小房，三个人就一起生活在一间小房子里。曾经有同事提出将自己宽敞一些的房间让给高成老师，但为了不麻烦别人，高老师拒绝了。他总是这样，凡事先想别人，别人方便了，他才想自己。

    有时候看着母亲劳累的身影，高老师却也忍不住责怪自己。父母年纪大了，但还要为他的家事操劳，他没有为父母做过什么，却总要父母为自己付出。“我觉得我不是一个合格的儿子，老是让他们为我操心”，高成老师时常对人这样说。

    他是一名老师，但同时也是一位父亲。别人的孩子需要他，自己的孩子也需要他，但他给别人孩子的时间总是比自己孩子的时间多很多。作为一名教师，他是优秀的，但作为一位父亲，他也是不合格的。我们每个人活在这世界，要扮演很多角色，并不是每一个角色都能完成得尽善尽美，但只要尽力投入每一个角色，享受每个角色给我们带来的幸福，也就无愧于人生各色精彩。

学高为师，身正为范

    “学高为师，身正为范”这句名言对于出身师范专业的高成老师来说并不陌生，但对于他来说这并不仅仅是一句挂在口头上的名言，而是他无时无刻不在坚守的信念。

    高成老师在谈胥小学教书的三年，为了让每一个孩子都能跟得上，坚持利用课余时间免费对学生进行辅导。学生家长见高老师不愿意收钱，就提着腊肉、鸡蛋等土特产送给高老师，但每一次都被高老师原封不动地退回。他对家长们说：“这本来就是我该做的，东西是绝对不能收的。”任何时候高成老师都坚守着自己的师德不动摇，他就像山里的一棵大树，默默为人们带去阴凉却从不向人们索取。

    也正因如此，他获得了家长们的信任。他的工作家长们全力配合，他组织活动，家长们自愿支持。每天晚上，家长们都会自觉在微信群发他们监督学生做作业的视频。有了家长们的监督与配合，学生的学习也更加让人省心。

    随着高老师所教班级的“名气”渐渐变大，他的同事们也按捺不住要在他的班上多听几节课。课后，他也和同事们共同探讨教育学生养成良好习惯的方法。他始终认为只有将习惯培养好了，学生注意力集中，才能学好课堂上45分钟的知识。

    有一次平江县教育局教研室的彭主任到乡村小学调研。当时在谈胥已经调研完毕准备离开的彭主任却被高成老师的课所吸引，原本只打算听几分钟课的他却不知不觉站在教室门口听完了高老师的一节课。下课后，他走到三年级的办公室对高成的领导和同事说：“不得了啊，不得了。”

    和高成老师搭班的老师听到后被吓到了，还以为彭主任是觉得高老师的课上得不好，对他进行批评。彭主任笑了笑才接着说道：“这是我近几年来听过最精彩的一堂课了！一堂课下来所有学生都能这样集中精力投入到课堂，没有任何同学开小差。你们这个高老师以后不得了啊！”听完这番话，学校领导和同事们悬着的心总算放下来了，原来彭主任对高老师的课堂作出了相当高的评价。可是高老师也并没有因此而放松对自己的要求，从来不骄傲，遇到问题时总是和同事商量讨论，虚心请教。

    高老师不仅利用课余时间给学生补习，同时也不忘给自己充电，增强自己的专业素养。他查阅大量教育类专业书籍，在网上找视频看，花了大量时间研究如何养成学生的良好习惯。高老师说：“提升专业素养不仅仅有助于我教育学生，帮助学生好好成长，也有助于我自身的成长。”他是这样说的，也是这样做的。这些年来，他呵护着学生成长，教他们懂礼仪讲文明，也让自己在专业教学方面取得了很大的进步。

    曾经有人问，高老师教的学生习惯这么好，成绩也这么好，那他们一定很怕高老师吧？如果你见过高老师和他们班学生在一起的样子，一定就不会有这样的疑问了。每到周五，高老师班的学生都会兴冲冲地跑到他办公室调皮地问：“高老师，这个星期我们班开表扬会吗？”只要得到高老师的应允，孩子们便会乐翻天。表扬会是高老师特意给孩子们设立的激励制度，每周表现优秀的小组会受到高老师的表扬和奖励。奖励有时是看一部有教育意义的电影，有时是一部有趣的动画片，这些奖励特别受学生欢迎。每隔一段时间，如果孩子们都表现好，高老师便会自费给孩子们办趣味班会，买点零食和水果，带着他们一起做游戏，谈成长心得。孩子们在班会上自由展示自我，自得其乐，高老师和他们一起玩游戏仿佛自己也是个孩子。那一刻，他不是孩子眼中的老师，而是孩子们眼中的好朋友。

    教育家于永正先生曾说，要想成为学生喜欢的老师，就要把自己教成孩子。高老师也在与孩子们相处的过程中把自己教成了孩子。他懂得他们，理解他们，明白孩子都是喜爱表扬的，他站在孩子的角度去激励他们，赞赏他们，他在教学过程中坚持“以玩带学”，培养学生对学习的兴趣，发挥他们在学习中的主观能动性，使他们在快乐中学习和成长。在教学道路上，高老师就像一束光，用自己心中思索的光芒指引学生在成长路上勇敢而愉悦地前行。

    有人曾说“教育的本质就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”，高老师说：“我并不觉得自己伟大，只想做孩子们成长路上的一束光，照亮他们前行就好。”如光一般明亮，相信高老师今后将照亮更多的孩子，书写一个属于自己的“传奇”。

    记者 陈毅 通讯员 彭猛兴 刘妮