岳阳市第十九中学校长  陈辉华

我是一个行胜于言的实干主义者，不善于协调，只知默默地工作。但我很幸运，所有的努力都被组织和领导看在眼里，放在心上。我感到很惊喜，很意外，更多的是感动。因而我更加坚信，这个时代，你不用担心，只要你狠狠地努力，就会被看见。

在市十九中我一直坚持做文化，我认为，要让一所学校行稳致远，只有文化的力量可以做到。学校开办七年来，我们珍珠团队一直以勤为范、与勤为伴，铸造了四种精神文化：第一，朴实无华，真金不怕火炼的钉钉子精神。我们学校有一位年过五旬的女老师，她叫陈舟，有一次上班途中出了车祸，手被撞断了，做了手术，埋了钢板，钉了钉，但她仍然坚持进教室上课，有一次在黑板上写字时钢钉松动，脱落出来，她就用手掌将钉子拍进去继续上课，同学们都深受震撼，深感心痛。有一种优秀叫坚守初心，将优秀保持三年、五年可以做到，将优秀坚守一辈子，太难了，但陈舟做到了，她的钉钉子精神成为十九中师德师风建设的精神高地。第二，敢为人先，初生牛犊不怕虎的标兵精神。我们十九中以年轻老师居多，每年都有新入职的年轻老师，为了引领这些年轻的小伙伴们快速成长，我鼓励他们要敢于挑战自我，成为新的标兵。我校入职还不到一年的余璇老师，我选派她参加湖南省物理实验教学大赛，一举夺得全省第一名，还有入职才三到五年的夏湘艺老师、吴昭老师，参加岳阳市金鹗奖赛课，双双夺得金鹗杯的金奖。我们学校就是一个不断涌现新标兵的创业团队，标兵精神成为十九中年轻教师快速成长的强大内驱力。第三，只要功夫深，铁杵磨成针的奉献精神。在我们学校流传五句话：校长把家安在寝室里，班主任把办公室搬在教室里，教务教研把眼睛盯在学生成长的窗户里，德育安全把关爱送进学生心坎里，全体教师把朴实无华真金不怕火炼的钉钉子精神融入骨髓里，这五句话是我们十九中奉献精神的生动写照。第四，路遥知马力，日久见人心的患难精神。我校这几年发展很快，老师们的负担都很重。我校有一个副校长王姝，她分管教研工作、办公室工作，还担任一个班的班主任，教一个班的英语，可谓千斤重担压于一身，但她每项工作都完成得很出色。她有两个孩子，一个读高中，一个读小学，她基本上没时间带自家的孩子，大部分时间都在带别人家的孩子。像这种情况在十九中是非常普遍的，但大家都风雨同舟无怨无悔，这是一个可以患难与共的团队。

去年教师节前，习近平总书记致信全国优秀教师代表，首次提出了教育家精神，我深受触动。怎么践行教育家精神？我也做了深入的思考。我对老师们说：首先，教育家精神就是要以慈悲为怀，为教育插上爱的翅膀。一个心地善良、心怀大爱的老师会以爱生如子的母爱胸怀善待每个孩子。泰戈尔说，以卵石臻于完美的并非锤的击打，而是水的且歌且舞，中国文化也有一句至理名言叫上善若水，如果说水是生命之源，那么爱就是教育之源。其次，教育家精神就是要以实干为本，让梦想行走在奋斗的道路上。每个人都渴望幸福和美好，我常常与老师们说，幸福和美好往往隐藏在“先苦后甜、先忧后乐”的生活里，如果你正感觉到苦、感觉到累，那么恭喜你，你正行走在通往幸福与美好的道路上！幸福与美好往往隐藏在＂生于忧患、死于安乐＂的奋斗里，如果你的面前是山高水险、道阻且长，那么这就是通往未来的道路！最后，教育家精神就是要以专业为根，让自己越来越值钱。老师们常常说医生越老越值钱，老师越老越不值钱。我说像魏书生、李镇西、李希贵等一些年过七旬的老教师在全国各地讲学传道，他们是越老越值钱，所以当老师成了真正的专业人就会越老越值钱。专业就是点石成金的本领，专业就是天道酬勤的结晶，专业就是继往开来的坚守。

我对市十九中的愿景规划可用八个字来概括：顺应大势，回归本真。在有中考、高考这个大背景下，学校的教学质量依然不开分数，而重点高中升学率，全体学生合格率这两大指标无疑是衡量一所学校质量好坏的标杆。无论教育改革何去何从，无论学校特色怎样鲜明，丢掉了分数，丢失了质量这个王牌，学校就会步入死胡同。这是当前教育的大势，必须顺势而为，确保质量不倒。但如果片面追求升学率，忽视孩子的个性发展与多元发展，特别是不关注孩子的身心健康，更是教育的悲哀。因此教育既要顺应大势，又要回归本真。教育的本真是人性的真善美，是富有生命气息与人文精神的理想教育，是面向全体学生的零陪衬教育。我的教育理想就是要守住零陪衬，守望真善美，守护生命气息。虽然这个目标任重道远，但我愿意以身相守。

浩荡离愁白日斜，

吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，

化作春泥更护花。

（本文系作者在岳阳楼区庆祝第40个教师节大会上的发言）