中学生最重要的是什么？是学习！中学学校最重视的是什么？也是学习！只要学生没进入大学，学生们最大的任务除了学习剩下的还是学习，学校最大的职责除了帮助学生学习就是监督学生的学习。而中学作为学生学习和考上大学最关键的阶段，学校对学生的学习重视更是可以让学校无视学生的其它任何东西。

中学出了“发型标准”规定，学生的自我和学习，到底该看重哪个？

可是偏偏进入中学阶段的学生都已经不再是学校和老师可以随意拿捏的了，学校的规定再明文、老师的劝告再语重心长，他们都可以不在乎也不想在乎。他们有自己的喜欢好，自己的美丑标准以及一颗向所以人展示他们身上的美好的心。

为了保持学生对学习的初心，学校不得不对这个特殊时候的学生特殊对待。很多规定即使侵犯学生人身自由也可以正大光明堂而皇之的被写进了学校的校规里面：不准奇装异服，男生不准留长发，女生不能披头散发等，你合格了吗？

按理来说，学生的穿着和形象确实是个人的自由。但是这种自由的追求不仅会影响他们本人的学习，更加会对整个校园的学习气氛造成不好的影响。虽然学生对这种规定很反感很痛恶，却也能照做，即使是学生家长也是非常理解和支持的。在他们眼里这些要求无非只有一个目的：为了学生的成绩。

但是在这个学生学习竞争愈演愈烈的现在。学校这种强硬的要求确实可以对学生的学习效果起到一定的保护作用。

河南作为在高考上有着残酷竞争的一个省份。河南的一个中学甚至对在校学生发型以及形象做作的更具体更严格的要求，让本来是绝对受到了禁锢的学生感觉自己身上的枷锁又多了一道。

对于他们来说在高中要忍受着没有人身自由还要抑制自己内心的非人一样的生活，对，在这里他们其实更像是一件商品，不管他们愿不愿意，他们身上的包装都要由学校来统一制定。学校和家长只在乎他们在高考上的表现，只在乎优秀的孩子能给自己的付出带来多少回报和荣耀。

可是有谁在意过进入大学的他们，在经历那样的束缚之后，再去面对大学的花花世界五彩斑斓，他们该如何把持，如何克制？当压迫成为了一种习惯，而某一天他们突然发现压迫不在了，自由悄然而至，他们是该肆无忌惮的接受，还是心有余悸的拒绝。有多少优秀的高考生因为这种强大的心理和环境的落差而埋没在了大学的自由里面。

我们不能单方面的来断定学校的规定不好，因为它至少让学生里大学更近了，可是我们也实在没有勇气说它好，因为这种“好”是带着隐患的。

我们能不能在这种好处和坏处之间找到一种平衡呢？学校给学生一点自我的空间，学生给学校一点理解。