一提起美国教育，有人会说，美国是快乐教育，下午三点就放学。美国的基础教育就是个笑话，连乘法口诀表都不会，还是中国的应试教育好！

还有些人不同意，说美国是精英式教育，让人发现天赋，解放天性，宽进严出，培养的都是乔布斯比尔盖茨这样影响世界的人物。

这两种观点，其实都是盲人摸象。

我很想问问大家，

「你们所了解的美国教育，到底是美国哪个阶层的教育？」

我最近去可能是全世界最有名的幼儿园——斯坦福Bing Nursery School参观学习，阅读完后悄悄告诉我，你觉得它是哪个阶层的学校？

创建时间：1966

年龄：2-5岁

班级：混龄制

项目：半天制

理念：Play-based 玩中学

招生对象：斯坦福、Bing Nursery校友子女，Palo Alto周边适龄儿童

多年前第一次接触教育学就学习了著名的“棉花糖实验”，没想到有一天居然可以去发源地参观。怀着朝圣的心情填表、申请、缴费，等待了近一个月，这一天终于如期而至。

车行驶至斯坦福附近一片宁静的居民区里，在远离大道的路的尽头有一座不起眼的小平房。没有显眼的招牌，也没有夺目的装饰，这栋世界闻名的老房子已经安安静静地矗立了整整五十年，是几代人梦开始的地方。

和很多在商业Plaza门口就是停车场出门就是马路的大部分幼儿园不同，Bing Nursery门前只有几条弯弯曲曲的小路。仿佛在提醒家长，下车以后，拉着孩子的小手慢慢走到学校门口，护送孩子上学。而不是像Drive through汽车餐厅那样，把孩子丢下车，一脚油门扬长而去。

来到幼儿园门口的办公室，认识了几位老师。大部分老师已经在这里教了大半辈子，曾经的学生有了下一代，又变成了Bing的家长。这样长久的师生关系实在令人羡慕。

一阵寒暄过后，负责老师向我简单介绍了Bing的历史：

1966年， Dr. Edith Dowley在斯坦福校区里选择了这片4英亩的平坦之地，建立了Bing Nursery，去年刚刚庆祝建校50周年。早在建校之初，Edith Dowley博士就确立了“Play-based玩中学”的理念，希望能够把现代生活剥夺的原始的童年乐趣还给孩子——Give back to children some of the things modern living has taken away.

19世纪40年代在创建Bing之前，Edith Dowley博士就已经成功开办Kaiser幼儿中心，之后加入斯坦福大学。五十年来，Bing始终坚持“自由玩是儿童发展关键”，尊重和给予每一位孩子充分的自由时间去活动。

作为一所实验学校Lab School，孩子们会在不知不觉中加入到斯坦福心理系的各种研究活动中，也会有很多斯坦福学生、教授在玻璃窗外观察记录孩子的一言一行。为了能够让更多的孩子加入进来，Bing至今都只有Half Day半天的项目，这样在仅有的几间教室里可以同时注册400多名学生。项目从一周两天到一周五天，学费大约是7000美元到17,000美元一年，斯坦福校友大约在6000美元到13,000美元一年。

尽管只有半天的项目而且费用高昂，依然有长长的补位名单在等待入学。斯坦福校友、Bing Nursery校友的子女优先入学，留给大众的只有很少的名额。

Bing的价格表

简单介绍完以后开始正式参观。一进门的布告栏上有近期语言学、心理学、教育学专家的讲座，关于儿童早期教育的文章，还有斯坦福心理系的学生教授介绍等等，有浓浓的学术氛围。

Bing的专家顾问团队，包括著有《Mindset》一书的著名教授Carol Dweck

学校里只有四五间教室，两岁一个班，3-5岁混龄一个班，每间教室都很开阔、明亮。所有教室的前后门都敞开着，和巨大的院子无缝连接。每间教室都有两倍于教室的活动场地，共同构成了有山丘、森林、秋千、树屋、迷宫等高低起伏的小小世界和沙子、木工、水池、打字、绘画等活动区域。

通常美国幼儿园的活动场地只有Bing的五分之一，所有班级轮流使用。在寸土寸金的宇宙中心Palo Alto能有这样的秘密花园给孩子撒欢，实属难得。更可贵的是，当初买下的4英亩的平地，Bing的创始人认为学校要有山，就人工堆砌了现在的小山坡，登上最高点能够看到不远处斯坦福的钟塔。

走进教室，顿时眼花缭乱。孩子们自由穿梭在各个游戏区和教室内外，每个人都在做不同的事，每个人都很忙。游戏的主题有绘画、积木、手工、厨艺、沙子和水。

古董级的打字机也是孩子们的玩具

“学校每天的日程安排是怎样呢？”我问道。

“每一天的安排都不一样。 我们不认为这么小的孩子要按部就班的九点画画，十点学英语，十一点吃饭这样。 我们不希望在孩子玩的过程中打断他们。 每一天孩子们可以选择自己感兴趣的活动，每间教室都有两个老师在不同活动区域穿梭指导。因为我们是半天的项目，所以不需要孩子午休。”

是啊，每个孩子的学习节奏都不同。当我们沉浸在一件事情中时，被别人强制打断是很郁闷的事。这点大家都深有体会。只是为了统一管理，学校才有固定的时间表。

粗略一看，游戏内容和其他幼儿园貌似没什么不同。让我大吃一惊的是这么小的孩子居然拿着锤子叮叮当当的在做木工。他们戴着安全眼镜、手套，煞有介事的敲敲打打。

“这么小的孩子可以用锤子？不会伤到手吗？”我惊讶的问。

“我们使用的是特制的工具，看上去是普通的锤子，其实非常轻。”

我自己试了试，果然像塑料一样没有什么分量。

“孩子喜欢模仿大人，认为自己可以做任何事，我们应该相信他们。只要大人提供安全健康的场所，就能充分发挥孩子的创造力。”Bing的老师自信的说道。

我还没从木工区缓过神来，又被五颜六色的水池吸引住了。孩子们像科学家一样煞有介事的那种水杯量杯各种器皿舀水，倒入各种细细长长的管子，等待水花四溅，再继续重复以上动作，乐此不疲。

小女孩们都穿着粉粉嫩嫩的公主裙，弄湿蹭脏了也浑然不觉。

“看上去孩子们只是在玩水，但是因为我们给水加了颜色，又提供了各种容器，可以让孩子们在无形中观察水流的走向，初步学习容积、水压等物理概念。”

这里的每个游戏，看似寻常，实则是斯坦福教授和Bing老师们的精心设计。就连秋千也是。平常我们在公园看到的秋千是一人一座，Bing的秋千是一个巨大的篮子，叫Basket Swing，最多可以五六个孩子一起玩耍。在游戏中让孩子建立秩序，学会分享，小小的秋千也被赋予了更深的含义。

最后来到了著名的“棉花糖实验”教室。这是两岁孩子的教室，有一面透明玻璃的墙方便斯坦福心理系的学者们观察。家长们也可以看到孩子是否有分离焦虑。墙上有Bing50周年庆祝的报道，参加过棉花糖实验的孩子们的后续访问。可以看到从这里走出的孩子，已经遍布整个世界。

“这实在是太棒了，我真想重新上一次幼儿园啊！” 一同参观的几位家长不时发出这样的感概。

“你会担心每天参观访问的人太多影响孩子吗？”我问其中一位印度家长。

“当然不会。我想唯一需要担心的应该是怎么能来这上学吧。”他笑着说。

“不过这里只能上半天，除非同时再上一家半天的幼儿园，不然双职工，只能找人接送了。”我叹了口气。

“是啊，能来的不仅要有钱、