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一个80后对义务教育的一些建议
作者:    来源:岳阳市政府门户网    发布时间:2017年09月05日    责任编辑:美崽
80后,是一个经历了社会变化,尤其是教育变革最迅速的年代,在那个年代的我们,对知识的追求很单纯,对变化莫测的社会信息尤其敏感,而学校、社会对他们似乎不关心,要么墨守成规,要么刚愎自负(我不想吐槽教育领域的黑暗与暗黑)。 今天,是80后的孩子们上学的第一天,也有少数80后的孩子们踏入了初、高中,择校是暑期最重要的环节,那么问题就来了: 择校有那么重要吗?为什么要择校?理想中的学校为什么要挤破头皮都要进去?难道一个地区的教育质量那么不均衡?教育部门没有看到这种现象?有没有改革?如果有,这种现象为什么没有改变? 我们最关心最后两个问题,改革。 进入初、高中孩子的家长们最关心的是学校的教育质量,本县的一中是公认的教育质量第一,师资力量雄厚,优秀教师基本上在这个学校里,但这些优秀的教师只是教育着这个学校里的孩子们,只占整个区域不到10%的孩子们。没错,一个学校容不下本区域全部同年级的孩子们,但是优秀教师的课程不一定得到那个教室才可以听到、看到。(上面的不要看,直接看下面的文字) 建议:本区域课堂视频直播。 物料:大尺寸电视机、音响、高速网络、视频直播平台。 管理:同年级老师统一备课与统一课后辅导,考试在手机平台上完成,统一监测学生的学习情况。 虽然建议不是很成熟,但现在的网络科技一定可以实现课堂视频直播,教育部门只要花费少许的精力就能够解决这个问题。 一个普普通通的80后 2017-09-01


写 信 人:姜丝写信时间:2017-09-01 12:06:50




信件回复:

您好,非常感谢您对我市基础教育工作的关注与关心。

“择校”、“择班”问题一直是全国各地重点关注的教育热点问题,其根源在于优质教育资源的相对短缺。

为给“择校热”降温,我市从政策层面上先后出台了 “阳光招生”工程、义务教育均衡发展达标验收、重点高中就读指标按比例下拨到校等系列政策,取得了很好的成效。

在教学教研层面,多措并举共建共享优质网络资源,促进教育资源的均衡,推行了的“学科教学与信息化融合”、“优质教育资源库建设”以及“一师一优课、一课一名师”等活动,通过这些活动我们把各学科、各年级的优质课程资源都上传至网络平台,免费为我市师生提供菜单式的资源服务。实际上,这些活动的设计思路和您提到的“区域课堂视频直播”有相似之处,但您提到的“区域课堂视频直播”推行起来却有诸多的局限,例如:网络资源由于其互动性的缺乏,只能是课堂教学的补充,无法完全取代真实的课堂;长时间的网络学习会导致学生缺少情感的传递,群要求过于禁锢;过度凝视电脑屏幕对学生身体的负面影响等等。

所以,现阶段我们需要思考的是如何借助这网络技术,探索进一步完善当代课堂教学的可能途径,激励更多学校努力提高课堂教学质量,早日实现教育资源均衡化,而不是完全取代传统的课堂教学。

再次感谢您的来信,祝好!


回复部门:市教育体育局回信时间:2017-09-05 09:34:34满 意 度:无反馈


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