落红不是无情物，化作春泥更护花。平江县栗山中学教师梁海平，从1995年参加工作至今，一直担任班主任。21年来，因为工作负荷大，她曾多次倒在了三尺讲台下。她任劳任怨，执着坚守，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。她把青春奉献在讲台上，把爱心奉献给学生，获得了广大师生家长的尊重和爱戴。

　　勇挑重担 她多次倒在讲台上

　　梁海平患有低血糖、低血压、颈椎骨质增生等多种疾病，是学校里的“拼命三郎”。

　　刚到栗山中学，因为学校缺英语老师，学化学出身的梁海平，毫不推辞地接起了教英语的重担。在缺生物老师的情况下，她又担任起生物学科的教学工作。除此之外，她还担任班主任工作、寄宿女生管理和心理辅导老师。从早到晚，忙得像打仗，但她没有半点怨言，从来不喊累。

　　那时候，她的工资仅有两、三百元，在大城市工作的大学同学听说她的情况后，写信给她，叫她去大城市发展，梁海平却拒绝了。

　　1998年，做了妈妈的梁海平，孩子刚满月，就回到了工作岗位。听到学校毕业班没有合适的班主任人选，她又当起了班主任。那时候，一边照顾孩子，一边忙着教学和班级工作，半年下来，她整整瘦了10斤。

　　因为长期超负荷工作，一天，梁海平讲着讲着就倒在了讲台下。

　　同学们忙把她扶了起来，清醒过来的她又站在了讲台上。像这种情况，梁海平前后出现了十多次。最严重的一次，她被老师和同学抬到了家里。躺在床上一醒来，她说：“我怎么睡到了这里，刚才不是在上课吗?我的化学课还没上完呀。”说着，就拔下了还没有打完的点滴进了教室。

　　老师们都说，梁海平的爱岗敬业令人肃然起敬，她倒下的是身体，始终不倒的是她热爱教育的信念。

　　爱生如子 学生眼中的“妈妈老师”

　　多年来，她视学生如己出，关心每一位学生的学习和生活。特别是对留守儿童，给予了特别的关爱，被学生亲切地称呼为“妈妈老师”。

　　每个学生在梁海平心里都有一本谱。诸如学生的优点、缺点、特长、兴趣爱好、个性特点等等，她都了如指掌。每带一个班，她所做的第一项工作就是摸清学生的情况。她向小学老师了解，也向班里同学打听，还到学生家中去家访。学生的所有情况，她都建立了个“小档案”。

　　她班里留守学生比较多，其中陈旺就是很特别的一个。陈旺沉默寡言，平时很少参加班里的活动，其父母常年在外地打工。梁海平了解后，主动带陈旺去医院检查，查出该生患有抑郁症后，梁海平把他带在身边照料，给他熬药、陪他睡觉、跟他交流，让他感受母性的温暖和关爱。同时，要求班里同学和科任老师都来帮助这个学生。

　　一个学期下来，陈旺病情有了明显好转，成绩也大大进步了。为了让学生有一个和谐稳定的家庭，梁海平还当起了家庭“和事佬”，曾为李维、许锦标等十几位学生家长化解了夫妻矛盾，拯救了濒临破裂的家庭。

　　注重德育 用爱心和耐心感化学生

　　梁海平有着坚定的教育信念，她喜欢教书，并把教育当事业。梁老师所带的班级班风好、学风好，21年来从未有学生流失。

　　她重视学生的思想道德教育，把爱国教育、荣辱教育、感恩教育、诚信教育、安全教育融入到课堂中，通过班会课、晨会课、社会实践课等对学生进行教育。

　　她还注重德育的熏陶感化，通过开展一系列活动，让学生在潜移默化中受到教育。如组织学生参加社区活动、到敬老院奉献爱心、为贫困学生捐款、给父母洗脚、为留守儿童过生日等。梁老师还担任女寄宿生管理工作和心理健康教育工作。她定期开办心理讲座，通过“知心姐姐”信箱或QQ网聊，为学生疏通心理问题，引导学生健康成长。今年上期，一位潘姓女生因为早恋导致成绩直线下降。梁海平了解后，跟她进行了多方面的心理暗示和指导，终于让潘同学从早恋中走了出来。最后以优异的成绩被平江一中录取。

　　优秀的教师不仅有渊博的学识，还应有高尚的德行。她以自己坚定的信念，勤奋严谨的工作态度，孜孜以求的上进精神，开朗、乐观、自信、大方、无私、诚实的人格魅力影响着一届又一届学生，并且深深地影响者她周围的同事和年轻的老师们。

　　本报记者 彭雨琪

　　实 习 生 王雨晴