甘为人梯的清华博士后

——记湖南理工学院数学学院教师周潘岳

□岳阳日报全媒体 记者 刘志恒

教室、图书馆、操场，如果生活每天都是这样的“三点一线”，你或许会认为“太枯燥”。然而，湖南理工学院数学学院教师周潘岳乐此不疲。

原因很简单，在周潘岳看来，“只要对你研究的东西感兴趣，你就会感到愉悦。”在投入数学科研的同时，他也注重锻炼身体。他说“健康的身体是科研的本钱”。因此从大学学生到大学教师，他十余年如一日地坚持着“三点一线”的生活。

2017年，周潘岳从清华大学博士后流动站出站。他放弃了在大城市工作的机会，回到家乡岳阳，进入湖南理工学院数学学院从事教学科研工作，成为湖南理工学院数学学院博士，同时也是湖南省高校科技创新团队主要成员。

痴迷数学 甘坐“冷板凳”

数学，被称作“人类科学皇冠上最璀璨的宝石”，是其他科学研究的重要工具。但在人生的漫长道路中，选择将数学作为一生事业的人并不多。在国内的大学里，经济、金融、管理类专业受到热捧，数学等基础学科却坐上了“冷板凳”，与周潘岳同期出站的清华博士后中，“纯数学”专业的屈指可数。

为何会选择“冷门”的纯数学专业？周潘岳说，简单的数字中，包含着许多有趣而深奥的学问，我甘于寂寞，静下心来，研究数学是最快乐的事！

周潘岳是岳阳县月田镇的普通农家子弟。在中小学时期没有上过奥数班，数学成绩并不拔尖。在高中阶段，为了不让数学成绩“拖后腿”，他刷了大量真题，突然就对数学产生了浓厚的兴趣。他说：“我和别人的做题方式或许不一样，我不爱去看答案，而是更享受解题的乐趣，像勇攀高峰一样，越往高处攀，行路越难，但风景却越发迷人，做数学题也是这样。”

从大学本科到硕士再到博士、博士后，再到湖南理工学院数学系任教，十多年的时间与数学相伴，在旁人看来该是多么的枯燥无味，而周潘岳却能坚持。他说：能把喜欢的事变成工作，是人生一大幸事。研究数学大概是我一辈子都会做的事！

潜心专研 世界核心期刊发表多篇学术论文

对于大部分学者来说，在世界核心专业期刊上发表文章，是极为重要但又十分困难的事情。尤其是代数类核心期刊原本就是凤毛麟角，而全世界需要发表文章的作者可以说是多如牛毛。

僧多粥少这一事实就使得核心期刊版面资源无比珍贵。而周潘岳却在美国《代数杂志》（Journal of Algebra）美国《代数通讯》（Communications in Algebra）、荷兰《代数和表示理论》（Algebras and Representation Theory）等世界核心期刊及国内权威期刊《中国科学》上发表学术论文多篇。其中，美国《代数杂志》（Journal of Algebra）被国际代数学领域公认为最好的学术刊物、国际代数学领域顶尖期刊。

周潘岳以第一作者身份在美国《代数杂志》上发表的学术论文《三角商范畴的重现》（Triangulated quotient categories revisited）长达37页。在开始写论文之前，周潘岳与博士后合作导师朱彬教授讨论了一个多星期，同时也与日本的专家对这一领域进行了多方面的探讨。论文初稿的篇幅曾经长达50多页，后来修改过很多版本，直至删减至终稿的37页。该论文一般化了前人许多关于三角商范畴的构造，得到了预三角范畴中有厚度三角子范畴的一个分类，给出了既不是三角范畴也不是正合范畴的外部三角范畴例子。论文发表后得到国内外同行们的认可。国内外学者在研究这一领域时，都会因为这个有价值的例子而去引用这篇论文。

周潘岳说：“收到期刊录用通知时非常高兴的，毕竟花了那么长的时间，得到别人的认可还是十分令人激动的。”

为人师表 精心育桃李

周潘岳初到湖南理工学院数学学院就担任班主任，执教《线性代数》和《高等代数》。

从教以来，周潘岳在各个方面都优先为学生考虑，狠抓教学质量。一些同学解题遇上困难，他细心解答，努力让学生得到启发，举一反三。他常用课余时间与同学们一起讨论数学问题，让同学们感受数学的魅力。他也常向同事学习教学经验，主动听讲其他老师的课程，虚心请教，并且钻研和探索新型教学教法，更善于倾听学生的意见和建议。

在教学中，周潘岳注意培养学生根据题目中的具体条件，自觉灵活地运用数学方法，通过变换角度思考问题的能力。每一道题的讲解像是告诉同学们人生遇到难点的时候，要从简单的做起，享受解题的乐趣，像勇攀高峰一样，越高处风景越迷人。同学们评价他“幽默风趣，讲课时娓娓道来。”

目前周潘岳还主持了湖南省自然科学基金课题《外部三角范畴与丛倾斜理论》以及2018年湖南理工学院教学改革研究重点资助项目《基于慕课的代数类课程翻转课堂教学模式研究与实践》指导学生开展“研究性学习和创新性实验计划项目”。

虽然每天都很忙碌，但是周潘岳却感到快乐。他说，作为一名教师，能够培养出一批耐得住寂寞、坐得住冷板凳、潜心研究数学的学者，会感到很有成就。

周潘岳的心中有个梦想：“问鼎数学界的诺贝尔奖——菲尔兹奖”，他常常鼓励学生们一起追求这个梦想，绝不轻言放弃。