岳阳日报全媒体讯（记者 孙丽芳）2018年高考的脚步越来越近。今日，记者从教育和宣传部门了解到，教育部与相关单位分析、研判2018年高考安全相关工作，要求严禁宣传“高考状元”和“升学率”，一旦发现将严肃处理。

年初，教育部办公厅印发《关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》提出十项禁令，其中就包括“严禁初高中学校对学生进行中高考成绩排名、宣传中高考状元和升学率，教育行政部门也不得对学校中高考情况进行排名，以及向学校提供非本校的中高考成绩数据”。今年以来，教育部门在多个教育场景中强调禁止炒作“状元”、升学率等行为。

“从教育的本质来说，我们是要立德树人，培养德智体美全面发展的学生。”岳阳市一所高中不愿意透露姓名的负责人告诉记者，虽然高中学校非常愿意将“高考状元”和升学率作为学校的亮点和成绩来展示，但是这两个指标只是一所学校教学质量的两个方面，特别是“状元”，有很大的偶然性，并不足以反映一所学校学生的整体水平。如果只是一味宣传“状元”和“升学率”，这对于整个教育行业的考评机制来说，有失偏颇。他认为，出台禁令是一个好事。

而另一所高中的负责人则认为，对“状元”的炒作主要是三个方面的原因，一是家长的期望，希望自己的孩子能成为最好的，也关注成绩最好的学生是什么样子；二是学校的宣传导向，希望通过这样的宣传点来吸引眼球，引起社会各界对学校教育质量的关注，提高学校的美誉度；三是媒体对高考状元这一新闻热点的关注，争先报道确实可以吸引许多读者的阅读和点击。

“过度宣传‘状元’和升学率必然导致教育评价偏移，出现仅仅看分数或者是过度看分数来评价学生的成绩、学校的业绩、地区的政绩的现象。”这位负责人透露，在禁止过度宣传的同时，也要从根本上解决问题，推动高考招生制度改革。此外，淡化对“状元”、升学率的炒作之后，高中学校更加有必要把关注的重点放在基础建设上，包括抓好课程建设，为学生的个性发展搭建足够大的平台，做好生涯规划以及文体艺术方面的发展指导等。“我们所有学校都应该更加关注学生的品德和能力建设，培养学生的必备品格和关键能力，聚焦学生的核心素养，让学生得到全方面的发展，这样的教育生态才会越来越健康。”