——一位乡村教师的三十三年坚守

安关顺老师正在教室上课，课后还帮学生辅导作业

下课了，安关顺老师开始給学生做饭

33年前，他选择了回乡教书。33年来，他送走了一批又一批的学生。现在，他成为这里唯一的教师。

他名叫安关顺，今年58岁，在临湘市响山村小学执教了33年，如今，学校里只有他一名老师和13名学生，“哪怕只剩下一个，我也会教下去。”

近日，记者驱车前往这所只有一位老师的学校，在宁静的小山村里，安关顺向我们分享了他坚守33年背后的孤独与快乐。

现状： 一人撑起一所学校

教室里只有13个学生，一年级6人，二年级7人。教室墙上贴着2张课程表，班主任是同一个人——安关顺。

13个孩子总是一起上课。“一年级的，我们来上语文课，请二年级的同学预习下要学的内容。”安关顺这样安排。

20分钟后，安关顺换了一本教材，将自己“切换”到二年级的课堂，让二年级的同学复习刚才所学知识点。因为一节课被拆分成了两段，肯定有内容学不完，下课了，还有孩子会来向他请教，安关顺会抽出时间来给孩子们辅导，直到他们学懂为止。

教室外是个年代比较久了的篮球场，由于操场没有院墙，与村路连着。“下课的时候，我都得看着。”安关顺说。

村民们说，很多小学都合并了，这所学校也在合并范围内。如果这所学校没有了，孩子们最远的每天需要来回七八公里上学，因此这所分校暂时得以保留。

体会： 既当老师又当保姆

除了休息日外，每天安关顺早上6时许起床，带上菜，步行10多分钟后到达学校。

在学生们到校之前，他先将地面清扫干净，然后烧了些开水，让孩子们渴了有水喝，一边烧水的同时，他一边开始淘米煮上和孩子们的午饭，并把从家里带来的菜切好，只等中午放学后炒熟就可以吃了。“孩子们正在长身体，不能让他们饿着。趁着孩子们还没到校，我要全部准备好。”安关顺说。

课程表是安关顺制定的，每天上午他安排的都是数学和语文课，“孩子有时候上课口渴了，就出来喝点水。 ”

中午11时30分，孩子们下课了，他们一起吃饭，吃完饭一起午觉 。有时他还会带孩子们做一些游戏，“老鹰抓小鸡”是孩子们最喜欢的游戏。

感受： “我走了，孩子们怎么办？”

“我老了，最放心不下的就是这里的孩子，希望有年轻的老师来牵起孩子们的手，陪着他们继续走下去。”安关顺说，现在年轻老师们的普通话说得比我好，能歌善舞，懂各方面的知识礼仪，虽然这里是农村，但孩子以后要走出去，仅靠认识几个字根本不行。

记者了解到，虽然安关顺觉得自己普通话不好，但每一堂课，每一个字，他都是用“蹩脚”的普通话在为孩子们上课，并且会经常购买一些课外书籍教学生们课外知识。

其实早在几年前，根据政府的相关要求，安关顺可以像其他老师一样调到别的条件好的学校任教，“可是我走了，孩子们怎么办？”安关顺说，当时这里的老师都选择离开，这里是我的家乡，生我养我的地方，我都不愿意留在这里，别人更不会留在这里了。

“万一找不到继任者，退休后我会继续发挥余热，教这些孩子。”安关顺说，知识能帮山里的孩子走出大山，看看外面的世界，哪怕只有一个学生，都有责任把他们教好。