1977年，参加高等学校入学考试的青年正在认真答卷。（资料图片）
□岳阳日报全媒体记者 刘志恒
敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。
改革开放40年来，高考的改革最能体现教育的改革。从1977年的一声“春雷”，到如今“双一流”大学建设如火如荼；从“千军万马过独木桥”的精英教育，到如今高等教育已然成为大众教育；从1978年的乍暖还寒到2018年的春暖花开，中国高考改革的大刀阔斧，也是改革开放40年波澜壮阔的一个缩影。
70年代末高考
知识改变命运
1977年，关闭十余年之久的高考大门，重新打开。尊重知识、尊重人才的氛围开始在社会上形成。
那一年，张东海是君山大湾芦苇场的“刀客”，“人进苇塘，驴进磨坊。”说的就是割苇人的辛酸和劳苦。每天，收割完芦苇，身体累的像散了架。如果没有参加高考，他或许一辈子都跟芦苇打交道。高考大门的开启，让他看到了改变命运的那束光。
当时，张东海连初中的知识都没有掌握，手头也无任何学习资料，“那时我们芦苇场的小青年，在收工后就划着小船穿过洞庭湖，集体到市一中找老师辅导。一中的老师也被我们求知的精神所感动，每晚义务辅导我们几个小时。”
当时的教辅资料也格外珍贵，一本资料常常是十多个青年争分夺秒地轮流翻阅。一轮下来，书皮磨得破损不堪。张东海说：“常常通宵达旦读书，夜晚芦苇场非常闷热、蚊虫也特别多，我就上身穿着长袖衣物，下身穿着短裤，把脚泡到装满水的木桶里，在昏暗的油灯下读书。”
虽然付出了很多努力，高考成绩也上了线，然而1977年严苛的“政审”依然粉碎了张东海的大学梦。1978年，繁琐的“政审”条件修改。张东海再次参加高考，终于成为走进“象牙塔”的幸运儿。张东海毕业后长期从事教育工作，现在是北师大万宁附中的校长。他说:“为梦想而坚持，才有今天的我。”
那一年，杨锋是湘阴一中的学生。“恢复高考”犹如一贴“兴奋剂”极大地鼓舞着学生们的学习激情。当时流行“学好数理化，走遍天下都不怕”，因此杨锋选择的理科。杨锋说：“相对于‘老三届’，我很幸运，赶上了好时代。”
1978年高考，杨锋顺利地考取了大学成了“天之骄子”，吃上人人羡慕的“国家粮”。大学毕业后，杨锋一直在我市从事教育工作。如今杨锋是市十四中党委书记。他始终坚守三尺讲台，在教学一线担任物理老师。杨锋说，我们这一届的同学现在都很优秀，在各行各业发挥着光和热，他和同学们都感谢改革开放，让他们顺利通过高考，实现自己的理想追求。
90年代高考
让更多人圆梦
杨锋认为，40多年来，高考从科目、命题，到计分、录取等，都发生了很大变化，课程体系也得到纵深发展。这些变化，折射出教育理念和实践的变迁，折射出国家和社会的发展，也折射出人生道路选择的时代特征。
“七、八十年代，大学可以说是‘精英教育’，读书有奖学金，毕业后包分配工作，因此，报考青年众多，而录取比例非常低，人们形象地称高考为‘千军万马’挤独木桥。”杨锋介绍，20世纪七八十年代能够接受大学教育的，可以说是“凤毛麟角”。而到九十年代末期，随着大学的扩招，录取率也不断提升，大学教育渐渐成为更多普通青年追逐梦想的大众教育。
1995年参加高考的万江是湘运的子弟。在他的印象中，高考是成堆的书本和永远做不完的习题。“当时，考大学、分配工作的吸引力还是很大的”。三年勤学，他考取了理想的大学。大学期间，他学习的专业是工民建。毕业分配却是到湘运上班。工作单位与所学专业风牛马不相及。
工作一段时间后，他果断辞掉工作，运用所学专长开了一家装修公司。现在生意红红火火。“其实改变命运的不是高考，而是知识。虽然上大学的初衷是找工作，真正学了专业知识后才懂得，知识是可以创造财富的！虽然放弃了毕业时分配的工作，但我还是要感谢高考。正是在大学期间的学习，才让自己的人生更加精彩！”回顾自己的高考，万江深有感触。
1996年随着《国家不包分配大专以上毕业生择业暂行办法》颁布实施，大学毕业“包分配”逐渐退出历史舞台。与此相对应的是，当时经济发展迅速，不少企业都缺少高学历人才，对大学生求贤若渴，虽然取消了包分配，但大学生在就业时有了更多双向选择的机会。
1996年考入大学的何海军正好赶上了并轨制改革。虽然没有“包分配”，但是他一点也不遗憾。对他来说，命运能够掌握在自己的手中，反而是一种幸运。何海军说，“其实当时国家提供的就业机会已经不太能满足大量毕业学生了，许多分配的工作与专业并不对口，令人不满意。”何海军学的法律专业，目前从事自己喜欢的律师工作。
1999年，全国高校大幅扩招后，高考录取率一路攀升。从八十年代初的100个人录取不到10人，到现在本专科录取人数达到86%以上，上大学不再是千军万马过独木桥，变得容易多了。杨锋表示，“大学，从精英教育到大众教育是时代的进步，它让更多人接受高等教育，圆了大学梦，这也是国家振兴的需要。”
新高考
多元选拔构筑成才立交桥
陈宇是今年进入高一的新生。中考时，因为物理与地理成绩失利，没有考上理想的高中。今年开始启动新高考的改革让他的高中生涯将于学长们迥然不同，这也让他对未来充满信心。
杨锋表示，新高考制度是在走向分类考试、综合评价、多元录取的方向。依据新高考招生方案，除了语数外参加全国统一考试之外，陈宇可以按照自己的兴趣爱好从史、政、地、物、化、生6门课程中选择相对应的三科考试成绩。这也意味着，“文科生”和“理科生”名称也将成为历史。
此外，高中学生的综合素质评价也将作为高校招生录取的重要参考。湖南省普通高中学生综合素质评价将从思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等五个维度进行评价。
为了适应“3+3”高考录取改革的要求，我市各所高中学校也正在构建多层次、多类型、可选择的课程体系，开设“生涯课程”，帮助学生提高自我认识能力和选择能力，做好人生规划，为他们的学业及终生幸福作好准备。
目前，市十四中等多所高中已经启动对“走班制”的课程改革，抓好基础课程，夯实文化课程。高考也将成为各类人才成长的“立交桥”。
