通讯员 谢芳

“科学课的灵魂何在？那就是激发孩子们的求知欲，并在实践中孕育出独立思考能力。”这是经开区东城小学唐永红老师经常与青年教师们分享的教学理念。在长达35年最引人注目的教学岗位上，唐永红却时刻关注着每一位学子的成长进步和青年教师的职业发展。

在一堂别开生面的“设计塔台模型”课程中，唐永红首先引导学生们深入探索塔台的结构奥秘和功能要求。随后，她放手让学生们自由发挥，自主设计并制作塔台模型。学生们热情高涨，分组合作，从讨论、绘图到制作，每一个环节都凝聚了他们的智慧和汗水。最终，他们呈现出了形态各异、富有创意的塔台模型。然而，她并不仅仅满足于学生们作品的美观性。她更强调模型的实用性和科学性，耐心指导学生们进行模型测试，帮助他们分析存在的问题，并提出切实可行的改进建议。在唐永红丰富的教育经历中，这样的实践性课堂比比皆是。孩子们通过亲身经历，深入理解科学知识，培养解决问题能力，为未来奠定坚实基础。

唐永红还非常愿意与青年教师分享她的教学经验。在课余时间，经常能看到她与青年教师们深入交流，鼓励他们勤于思考、勇于实践。在定期举行的青年教师教学研讨会上，她总是能够敏锐地抓住问题，提出解决方案，让大家在相互学习中共同成长。

唐永红的教育故事，不仅见证了学生们的成长历程，也为青年教师指明了方向。她用自己的实际行动诠释了教育的真谛，让教育更加纯真与美好！