开栏的话

2024年9月10日是我国第40个教师节，主题为“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”。在教师节即将到来之际，本报与市教体局联合以“我的教育故事”为主题推出系列专题报道，邀请老、中、青三代教师讲述师生、师徒、家校之间的温情故事，生动展示我市广大教师良好精神风貌，引导教师们争做大先生，做学生为学、为事、为人的示范，在全社会营造起尊师重教的浓厚氛围，让全市教师度过一个富有成就感、荣誉感、幸福感的节日。

我的教育故事⑦｜美丽的绽放

君山区五星小学 汤秀荣

人生如花，既然选择了教育这一行，就注定这辈子要为它默默地绽放。爱是照亮学生心灵窗户的烛光。我自从走上神圣的三尺讲台，就暗暗发誓，要如那洁白的蜡烛，美丽地燃烧着。

我从教30年来，我当了28年世界上最小的“官”——班主任。我所带的班级里，每个孩子都是“主角”。我经常对学生说，即使你是一颗沙粒，老师也会把你当珍珠一样看待，细心培育你，终究有一天你会蜕变成一颗美丽的珍珠。

课堂内外，我常常与学生一起游戏、探讨。十分注重对学生情商的培养，教育学生正确对待挫折和失败，培养学生良好的心理素质。班内设立了“心里话信箱”。学生的困惑和秘密都可以写下来，像朋友那样给他们最大的鼓励和安慰。班里还设立了图书角，创办了《我们的优秀作文》，让每个学生都有机会成为智多星、小作家。

蚌壳要经历艰难和痛苦，才能把沙粒变为珍珠。我每学期在班级里开展丰富多彩的有特色的班活动，譬如“我和小树一起成长”“雷锋精神永放光芒”“我给妈妈洗脚”“地球是我家”“祖国在我心中”等，就是要让每个孩子在活动中都扮演主角，焕发珍珠般的光彩。

我始终坚信一句话——“金奖银奖不如家长的夸奖，金杯银杯不如家长的口碑。”对我而言，培养完善人格的学生是如同生命一样的大事。学生生活上出现困难，我倾心相助；学习上陷入困境，我耐心辅导；心理上有了不快，我悉心劝导。每带一个新班级，我不仅能很快建立和谐的师生关系，而且也赢得了全班家长的尊重和信任。我用科学民主的管理方法，建设了一个个优秀的班集体，教育出了一个个优秀的学生。

几年前，我班有个男孩，叫小林。很多同学向我反映，小林下课不愿和大家一起玩，不爱说话，也不爱笑，他还经常摸女孩的衣服，叫女同学很害怕。我了解到这一情况后，没有立刻批评他，而是通过调查和家访，找到了解决问题的办法。原来，小林3岁时父母离异，母亲已再嫁，对孩子不管不问，父亲常年在外打工，只好把孩子丢给奶奶，奶奶年纪大，又没有文化，只管孩子的吃穿。于是，我多次和小林谈心，他终于吐出了心里话：“别的孩子都有父母的疼爱，我也要，我怕同学看不起我。”

原来，这个孩子是生活上缺少关心，心灵上缺少温暖的“留守儿童”。从此，我一有空就和他聊聊天，有时带领几名同学和他一起做游戏，并经常给他买学习用品及牛奶，使他能感受到母亲般的温暖。经过一段时间的培养，小林终于和同学一起打打闹闹、有说有笑了。后来他父亲打来电话说：“汤老师，让您费心了！我们做家长的没尽到应尽的责任。孩子变化特别大，都是老师的功劳。感谢您对孩子的关心。”

每当教师节接到孩子们亲手制作的不怎么精致的贺卡时，我的眼里总是泛着激动的泪花；每当接到家长们感谢的电话时，我的内心总是感到无比的欣慰；每当我生病，听到孩子们一声声稚嫩的问候时，我的心中充满了无比的幸福。我想，如果人与人之间因为血肉相亲而彼此牵挂、彼此感恩是人类的一种本能的话，那么，因为教育走到一起的我们，心存一份对教育事业的执着、一个美丽的教育之梦，静静地为之付出自己的一切，而所拥有的这一份美丽的心情，会让我们正在从事的平凡事业更加熠熠生辉！