岳阳日报全媒体讯（通讯员 高二梅 周美林）十月江南天气好，可怜冬景似春华。11月18日，湖南省新时代基础教育名师名校长培养计划桂阳玲名师工作室，联合长沙市雨花区育新小学、育新三小来到王家河小学，开展“指向思辨力培养的小说阅读策略”的专题研究，岳阳楼区名师工作室成员，昆山、平地两校教师代表，王家河小学行政、全体语文老师全程参与活动。

王家河小学校长曹洪湖在欢迎辞中说道，这是对新课标的深度探索，也是对课堂教学改革的理性思考与浪漫追求。

课例展示环节中，王家河小学的彭玲老师和育新小学的何湾老师，分别以其独特的教学魅力，为大家呈现了《桥》与《穷人》两堂精彩的课堂。彭老师与何老师不仅展现了高超的教学技艺，更将思辨力的培养巧妙融入课堂，为学生的学习之旅增添了深度与广度。

课例展示后，育新小学王莲娥主任与王家河小学高二梅老师分别以《灵活运用教学支架，提升学生思辨能力》和《单元视域下小说的价值思辨与教学表达》为题展开微讲座。王主任强调教学支架对提升思辨力的关键作用；高老师则探讨单元教学下小说的思辨价值及教学创新。两位专家共同指向小说教学新路径，深入挖掘文本思辨元素，为小说教学中思辨力的培养指明了方向。

岳阳楼区名师工作室主任吴群高度评价了本次活动，她充分肯定了教师们在小说教学中对思辨力培养的积极探索，并提出宝贵建议，为未来小说教学指明方向，鼓励持续创新与实践。

最后，育新第三小学校长桂阳玲对本次活动进行了全面而深刻的总结。她高度评价了教师们在小说教学中对思辨力培养的积极探索与有效尝试。她鼓励教师们继续秉持教育初心，勇于探索，不断创新，为学生的成长和发展贡献更多智慧和力量。