岳阳市巴陵学校  李细田

整治“挤占”，捍卫“课间”。日前，教育部出台刚性举措，严查挤占体育课、课间禁出教室等行为，全面推行中小学生每天体育锻炼2小时、课间休息15分钟，直击教育痛点，向功利化教育亮剑。

政策发力，划定教育硬杠杠。开学前夕，教育部召开“新春第一会”，明确义务教育阶段每天一节体育课、校内体育活动不低于2小时、全面推行课间15分钟，严禁“课间圈养”“阴阳课表”，以督导问责确保落地见效，把运动权、休息权、成长权还给学生。

现实痛点，亟待纠偏。长期受“重智育轻体育”“唯分数唯升学”观念影响，体育课常被主科挤占，课间活动被严格限制，学生体质问题依然突出。尽管近年来体育师资大幅增加、学生体质优良率稳步提升、近视率实现“四连降”，但重分数轻健康的育人倾向仍未根本扭转。

理念回归，坚守健康第一。教育的本质是培养全面发展的人，身心健康是成长的根基。教育部将学生健康成长作为衡量工作成效的首要标准，以刚性政策推动“健康第一”从口号走向行动，让教育回归育人本源。

运动赋能，增效而非添负。体育并非学业负担，而是“五育并举”的重要内容。适度运动既能强健体魄，又能释放压力、活跃思维、提升学习效率。实践充分证明，充足的户外活动不仅不耽误学业，反而能实现“野蛮其体魄，文明其精神”的育人效果。

破解顾虑，实现全域运动。针对校园安全担忧，要完善风险防控体系，厘清责任边界，解除学校后顾之忧；遇阴雨雾霾天气，可开展课桌舞、室内操、微运动等项目，利用校园“金角银边”让孩子随时随地动起来。

刚性执行，杜绝形式主义。要严查课表与实际不符、阳奉阴违等问题，保障户外活动时间，减轻课业负担，严控电子产品使用，以动真格的监督让体育锻炼、课间休息要求不打折扣。

回归本真，守护成长底色。教育不是培养“考试机器”，真正的课堂不只在教室，更在操场、在阳光下。让孩子跑起来、笑起来，拥有奔跑嬉戏的快乐童年，才是教育该有的温度与模样。

让操场“热起来”，让课堂“活起来”，是对教育常识的回归，更是培育时代新人的必然要求。保障学生运动与休息权利，让每个孩子在阳光下强健体魄、快乐成长，方能为民族未来筑牢坚实的健康根基。