岳阳日报全媒体记者 田卓灵

“化学的本质是服务生活，教学的真谛是启发成长。”从教多年，岳阳市十五中学章厚胜老师始终用科学的温度消解知识的枯燥，以育人的初心浇灌成长的力量。他将核心素养培育融入教学肌理，用专业与热爱成为学生逐梦路上的引路人，在平凡岗位上默默书写着自己的教育之歌。

章厚胜，高级教师，岳阳市十五中学化学教研组长，现任高三年级470班班主任。从教26年，担任班主任近20年，多次获评学校“十佳班主任”“十佳教师”“优秀教师”“骨干教师”“四有四如”好教师等称号，数次指导学生参加中国化学奥林匹克竞赛并获奖，曾获岳阳市“金鹗杯”高中教师教学竞赛一等奖。

素养领航 让化学课堂长出生命力

“化学不是冰冷的方程式，而是连接理论与生活、传统与前沿的桥梁”——这是章厚胜坚守的教学理念。课堂上，他打破传统“讲授式”教学壁垒，构建“素养导向+多元探究”的新型课堂，让核心素养的五大维度成为课堂教学的主线。在教学实践中，章厚胜深度融合信息技术与学科教学，将AI工具、数字化实验融入课堂，让抽象知识可视化、复杂原理简单化。

2004年以来，章厚胜一直担任班主任工作。班级管理中，他坚持“严慈相济、严而有爱”，他以理解、尊重、信任学生为基础，坚持“以生为本”，关注每一位学生的成长差异，耐心辅导学困生、悉心引导优等生，用爱心、耐心与责任心，守护学生成长。

同时，他关注学生的心理健康，通过小组合作探究、一对一谈心等方式，及时疏导学生学习与生活中的困惑，培养学生的抗压能力与协作精神，引导学生树立正确的价值观，让每个学生都能在学习中，成长为有温度、有责任、有担当的新时代青年。

章厚胜始终坚信，学科教学及班主任管理工作不仅仅是为了知识的传递，更是为了品格的塑造。他结合学科特点，在班级管理过程中将思政工作与教学深度融合，推动思政小课堂同社会大课堂相结合，把理论讲授与实践体验、知识传授与价值引领等统一起来，实现“门门有思政、课课有育人”，构建全员全程全方位育人格局。

星光不负赶路人，努力坚持与真诚付出，换来的是水到渠成的硕果。26年来的踏实教学，20多年的班主任工作经历，培养出一批批兼具学科素养与良好品德的优秀学生，逐步成为各行各业的精英人才。

研思致远 让教研创新激活发展力

“教而不研则浅，研而不教则空。”作为学科教研组长，章厚胜始终保持终身学习的态度，注重专业素养的提升，以教研促教学，在教研中不断成长、不断创新。

通过各种教研活动，他主动与同行交流探讨，借鉴先进的教学经验与方法，并结合自身教学实际情况，不断创新教学模式。同时，积极承担青年教师帮扶任务，通过听课评课、备课指导等方式，帮助青年教师提升教学能力与教研水平，共同推动化学学科的发展。

正是由于秉持“科研路上不独行、育人路上不缺位”的理念，化学教研组已经成为岳阳市第十五中学一支科研能力强、教学水平高、育人情怀浓的教研团队。目前，教研组已经搭建好“集体备课、专题研讨、公开课展示”的成长平台，各备课组都有在研的教育教学类课题，通过“传帮带”助力，青年教师快速成长，一批教学能力强、教研水平高的骨干力量得到了锤炼。

在整个教研组的共同努力下，教研组的各位老师在各级各类教学竞赛及全大市的解题大赛中也多次取得优秀成绩，高三年级无论是在全市的模拟考试还是高考中均名列前茅。全体化学人正在用实际行动践行着“研思致远、赋能成长”的教研初心。

深耕讲台廿六载，初心如磐向未来。章厚胜以化育初心，研行致远，用专业与热爱，点亮学生的化学梦想；用爱心与责任，陪伴学生成长成才；用坚守与创新，书写教育的美好篇章。