通讯员  刘嘉倩

“教育是一场温暖的修行，以德润心，以语育人。”怀揣着对教育事业的一腔热忱，2000年，刚走出大学校门的刘安家老师，主动奔赴乡村从教，开启了漫漫育人征程。二十六载深耕杏坛，前十一年扎根岳阳经开区西塘镇中学，坚守乡村教育阵地；后十五载立足通海路中学，深耕初中英语教学一线，常年担任班主任。她把最好的青春年华，悉数奉献给一届又一届学子。

扎根乡土 用大爱呵护寒门学子

“有意义的教育不在于灌输，而在于唤醒每一颗沉睡的心灵。”这是刘安家老师始终恪守的育人信条，也是她在西塘镇中学十一年执教生涯的真实写照。乡村校园里，不少学生家庭变故多、亲情陪伴缺失，内心敏感自卑，不善言谈，惧怕开口说英语，学科学习畏难情绪十分突出。在刘安家老师看来，教师不仅是知识的传授者，更是困境少年的心灵引路人。

班里曾有一名叫王勇的孩子，他自幼丧母，长期跟随祖辈生活，性格内向寡言，英语基础薄弱，课堂上总是低头沉默，学业成绩一度落后。看在眼里，记在心上，刘安家老师从未轻言放弃。课后，她利用课余时间多次谈心，上门家访，慢慢地叩开了孩子紧闭的心扉，随时发掘他懂事坚韧的闪光点。她特意安排王勇同学担任英语小组长，课堂上不断给予肯定与赞许，午休放弃休息无偿为其辅导单词句型，循序渐进帮他重建学习自信。日复一日的温情陪伴与耐心引导，渐渐融化了少年心中的阴霾，王勇同学性格日渐开朗大方，敢于主动开口表达，学习成绩稳步攀升，后考上重点大学。每逢节假日，他总要专程返校看望恩师，细数成长路上的收获与感动。二十六载从教岁月，这样温情满满的育人故事在她的班级里俯拾即是。

精研教法 让英语课堂焕发生机

兴趣是语言学习最好的催化剂。作为初中英语骨干教师，刘安家老师深谙此道。她潜心研读新课标理念，锐意革新教学模式。传统机械的单词识记、枯燥刻板的语法讲授，极易让学生产生厌学情绪。立足本班学情，刘安家老师精心创设主题式真实语境，将情景游戏、项目化探究融入课堂，把枯燥的语言知识点融入生活化场景，让课堂灵动鲜活、妙趣盎然。“刘老师的英语课生动有趣，越学越想学，越学越有劲！”这是历届学生对她课堂发自内心的评价。

从教多年，刘安家老师始终身兼班主任等职，一手深耕课堂提质增效，一手抓实德育培根铸魂。她所带班级班风纯正、学风浓厚，英语学科平均分与班级综合成绩常年稳居年级前列。她毫不保留分享自身积淀的教学心得，在校“青蓝工程”师徒结对中，倾心帮扶青年教师成长，从教学设计到公开课打磨，全程细致指导点拨。许多青年教师深有感触，初登讲台时迷茫困惑，正是得益于刘安家老师的悉心传帮带，教学思路日渐明晰，专业能力快速成长，稳稳站上讲台、站稳课堂。

薪火相传 以初心守望育人长路

随着城镇化进程加快，乡村生源不断向城区集聚，从教第十一年，刘安家老师调入通海路中学任教，一晃已是十五个春秋。城区学生家庭结构多元，学业压力较大，家校沟通难题时常出现，但她的教育初心从未动摇，依旧坚守班主任一线。工作之余，刘安家老师主动钻研家庭教育理论，积极投身家庭教育志愿服务，常态化开展家校公益讲座，与家长共话育人之道，更新家庭教育理念，持续提升家校协同育人实效，日复一日的深入家访便成为她生活之中的常态。

二十六年来，刘安家老师扎根教学一线，用温情温暖童心，用坚守陪伴成长。她点亮的不仅是孩子们的求学之路，更是无数少年向上向善的精神灯塔。