岳阳日报全媒体记者 田卓灵

“师者如灯，微光漫漫。”在岳阳市第十五中学，李序超老师正是这样一盏温暖而坚定的灯。她以赤诚为芯，以学识为油，照亮了无数学子的求知长路。

李序超，岳阳市第十五中学英语教师，2025年岳阳市“金鹗奖”高中教学竞赛英语学科金奖获得者。2023年获全市引领性高中教师解题竞赛一等奖。所撰多篇论文在各级竞赛中获奖并发表，多次获评校级“四有四如教师”“优秀教师”“解题能手”等称号。

于温情处润心，做少年的“心灵摆渡人”

开朗是她的底色，温柔是她的桥梁。面对青春期孩子的敏感与焦虑，李序超从不居高临下地说教，而是以春风化雨般的共情消弭隔阂。多年的班主任经历和高三带班磨砺，赋予了她敏锐的洞察力——学生一个躲闪的眼神、一处潦草的笔迹，她都能捕捉其中隐藏的情绪波动。她读得懂少年藏在心底的自卑与渴望，却从不轻易点破，总在合适的时机，以恰到好处的方式让关怀自然抵达。

有学生在周记中写道：“李老师陪我走了一段路，聊了聊天气和食堂的饭菜，我忽然觉得没那么难过了。”这正是她的育人艺术——将德育融入日常相处的细枝末节，在和风细雨中引导学生向善向美。

课余时间，她还主动外出研学、随堂听课，始终保持谦逊。走廊上、教室里，随处可见她俯身面批作文、逐题讲解的身影。她接纳每个孩子的个性差异，用轻松温暖的陪伴安抚高三学子的焦虑，以真诚的人格魅力赢得学生由衷的喜爱。

于巧思处创新，做课堂的“魔法设计师”

深耕英语教学一线，李序超从未停止对课堂的革新。她摒弃机械背诵与题海战术，凭借源源不断的巧思，让每一节课都充满惊喜。

趣味短剧让语法规则“活”起来，即兴竞赛让单词记忆“燃”起来，时事讨论让语言运用“真”起来。她为每一届学生重新打磨教学设计，分层规划学习任务；高三备考阶段，为不同层次的学生定制专属复习方案，让尖子生有突破空间，让后进生有追赶信心。针对学生卷面书写普遍薄弱的痛点，她潜心钻研“衡水体”教学技法，总结实用练字口诀，每年面向各年级开展专题书写讲座，从字母倾斜度到单词间距逐一纠正。许多学生从书写“老大难”蜕变为卷面“加分项”，成绩显著提升。

多年来，她的课堂灵动鲜活而不失高效，创新求变而始终紧扣课标，让一届又一届学生从“畏学”走向“乐学”，从“学会”走向“会学”。

于协作处聚力，做团队的“成长合伙人”

“单丝不成线，独木不成林。”李序超老师深谙团队共进的力量。她主动担当，默默凝聚教研组同仁的力量，带领英语团队保持互帮互助、朝气蓬勃的势头。

每周集体教研，她率先发声，无私分享新颖的教学思路、备考心得和课堂管理技巧，带动全组围绕教学设计、学情疏导、德育融合等议题各抒己见，在融洽高效的氛围中攻克教学难题。她格外关注青年教师成长——从备课资料的系统整理，到公开课前的反复打磨，再到赛后的细致复盘，她总有求必应、倾囊相授。在她的感染下，组内青年教师勤学善思、奋勇争先，踊跃参与教学竞赛和解题比武，屡获佳绩。

她还将外出研学所得、课件素材、育人妙招毫无保留地分享在教研组资源库中，实现智慧共享。以真诚凝聚团队力量，与同事携手深耕教学沃土，为每一位学子的成长保驾护航。

追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。展望未来，李序超将继续心怀热忱，扎根英语教学一线，于平凡讲台上耕耘不辍，以巧思深耕三尺天地，以同心共育万枝春光，书写着属于自己的育人华章。