编者按
今年是第42个教师节。即日起，岳阳日报社与岳阳市教育体育局联合推出“弘扬教育家精神，书写班主任日志”专栏，面向全市班主任征稿。
班主任是学生成长的引路人。本专栏将聚焦真实的育人故事——无论是学生转化、家校沟通还是心理疏导，我们期待您用温润的笔触，记录那些照亮孩子成长之路的柔软瞬间。
教育是慢的艺术，日志是心的回响。欢迎广大班主任老师踊跃投稿，分享您的教育智慧与情怀。
平江县职业技术学校 蔡萌
在职教班主任的日常里，我习惯性地给学生贴标签：活泼好动、纪律偏弱、爱打闹的孩子，更容易被归为“问题学生”。很长一段时间，我也带着这样的刻板印象，看待班里的齐、清、敏三个女孩。她们性格外向、爱说笑、课堂偶尔调皮、日常爱打打闹闹，是我眼里最不让人省心的“调皮三人组”。我总以为，调皮就等于不懂事，好动就等于不自觉，直到那场误会发生，彻底打碎了我的偏见，让我真正读懂了职教少年的干净与自尊。
那是一个普通的晚辅前，我吃完晚饭，早早地向办公室走去。突然，我看见清同学从办公室的走廊处翻越栏杆出来。我大吃一惊，问道：“你们在干什么？”
敏抢先答道：“清的饭卡被我不小心丢到那边走廊了，她翻过去捡饭卡。”
我疑惑不已：饭卡会丢到教师办公室的无人去的走廊？顺着走廊方向看去，该不会是趁着老师不在办公室的空档时间翻窗偷拿手机吧？也许是三个女孩看出了我的疑虑，她们仨齐刷刷地说：“老师，真的是捡饭卡。请你相信我们。”“那下回一定要小心，不要乱扔饭卡，随意翻栏杆是很危险的。早点去吃饭，晚自习不要迟到。”虽然我嘴上没有再追究，但心里仍存疑。
进到办公室，我往窗户边的沙发一看，一个清晰的鞋印在上面。坏了，我赶紧拿出柜子里的手机清点，恰好少了三台手机。心中的怒火一下子就上来了：果然是翻窗进来偷拿手机，还欺骗我说是捡饭卡，真的是太不诚实了！成绩差一点，表现差一点都可以接受，就是不能丢失做人的基本准则诚信呀！
晚自习，我搬着存放手机的盒子，气冲冲站在讲台上：“班上的手机盒里少了三台手机，私自拿了手机的同学主动来找我说明情况。”在我的固有印象里，齐、清、敏三个孩子平时纪律松散，做事随心所欲，加上晚辅前在办公室的走廊碰上她们三个，恰好遗失三个手机，种种迹象让我更加坚定猜测。
我的目光落在她们三个身上，她们坦荡又坚定地坐在座位上：“我们真的没有偷拿手机。”
可彼时的我，被长久的偏见困住了双眼。我固执地认为，她们是典型的犯错狡辩、不知悔改。正当我准备继续“教育”她们仨时，班长彭、肖、胡三个人慢慢从座位上站起来，原来真正翻窗进来偷拿手机的另有其人……
整场风波，从头到尾，齐、清、敏三个孩子，自始至终都是清白的。
那一刻，我心里满是愧疚与羞愧。
我回头看向教室里安静坐着的三个女孩，她们依旧默默写作业，没有抱怨、没有赌气、没有闹情绪。她们平日里爱闹、爱调皮、偶尔违纪，却有着最纯粹的底线、最干净的本心、最可贵的原则：贪玩，但不贪心；好动，但有良知；调皮，但有尊严。
我终于幡然醒悟：是我的偏见，伤害了最无辜的孩子。
我一直以班主任的身份高高在上，盯着她们的缺点不放，放大她们的小毛病，固化对她们的认知。我只记得她们课堂爱说笑、课间爱打闹、自律性不足，却忽略了她们善良正直、坦荡真诚、有底线、懂是非；我只看到了她们调皮的表象，却从未用心看见她们内心的纯粹与正气。
课后，我郑重地把三个孩子叫到办公室，当着她们的面真诚道歉。我告诉她们：“是老师带着偏见看你们，是老师错了，不该因为你们平时调皮，就主观断定你们犯错，不该不相信你们。”
听到道歉的那一刻，三个孩子原本委屈的眼睛瞬间湿润，却依旧温柔地点头，没有一句怨言。
这件事，成了我职教育人路上最深刻的一课。
我终于明白：职教没有坏孩子，只有被误解的孩子；调皮不是过错，年少活泼本就是青春常态。很多所谓的“问题学生”，只是不够安静、不够乖巧，不够符合刻板的评价标准，但她们心中有善恶、有底线、有自尊、有担当。
自那以后，我彻底摘掉了有色眼镜。面对爱调皮、爱热闹的齐、清、敏，我不再紧盯缺点、不再主观预判、不再贴标签。我开始耐心看见她们的闪光点：齐性格开朗、热心仗义，班里同学有困难总是第一个帮忙；清正直坦荡、敢说敢做，做事利落有担当；敏细心温柔、踏实善良，默默认真做好每一件小事。
曾经被我偏见困住的三个女孩，在我的平等对待、用心鼓励下，愈发积极向上。她们慢慢改掉课堂打闹的小毛病，纪律越来越自律，实训认真刻苦，待人真诚温暖，成了班里充满正能量的少年。
三尺讲台，育人先育心，教书先戒偏见。
这场刻骨铭心的误会让我读懂：教育家精神，最珍贵的就是因材施教、信任包容、静待成长。作为职教老师，我们的使命不是筛选完美的学生，而是接纳每一个不完美的青春；不是固化刻板印象，而是用信任守护少年自尊，用温柔点亮学生前路。
调皮的青春，从不缺少闪光点；平凡的孩子，皆有澄澈本心。往后从教，我愿放下所有偏见与刻板，平等对待每一位学生，相信每一个职教少年，都值得被温柔以待、被真诚守护、被用心看见。
