通讯员 邱涛

在岳阳市第九中学的三尺讲台之上，有一位始终怀揣教育初心、深耕教学研究、坚守育人本心的教师，她就是岳阳市第九中学化学教师、教研处副主任周纯。

从教以来，她始终践行人民教育家于漪老师“一辈子做老师，一辈子学做老师”的教育箴言。以教研赋能课堂，以反思驱动成长，以实干坚守教育初心。因其扎实的教育教研功底，突出的教学业绩，2023年她被评为“岳阳楼区名师”。同年，被遴选为岳阳市初中化学名师工作室主持人，首席名师，2025年被评为岳阳楼区“优秀学科带头人”。

在教学与教研的双向奔赴中，周纯成长为一名有温度、有深度、有情怀的研究型教师，用坚守与付出书写着属于自己的教育篇章。

以研促教 扎根课堂

周纯热爱课题研究，她认为课题研究是破解教学难题、改进课堂教学、实现自我精进的有效路径。多年来，她为解决一线教学难题，潜心开展课题研究。带领岳阳市九中、岳阳市十中、郭镇中学、北港中学、梅溪中学等学校的二十余名化学教师完成省级课题3项，市级课题1项，区级课题2项。

近年来，她的研究成果获省级优秀1项，区级特等奖2项，开发的“初中化学项目式复习课”课程资源被岳阳楼区教育科学研究中心采纳并推广使用。因其扎实的课题研究功底，实事求是的研究态度，2024年获评“湖南省优秀研究型教师”，同时引领工作室2名成员获该项荣誉。

以思精进 笔耕不辍

她热爱教育写作，始终坚信“教师成长=经验+反思”。她坚持笔耕不辍，将课堂教学得失、育人感悟、课题研究思路、科创实践心得整理成教育随笔、教学案例与教研论文，在文字沉淀中复盘教学、优化方法、凝练教育思想。

长期的反思与积累，让她转变教学思想，摒弃入职时重公开课，轻常态课的误区，潜心打磨每一节课；面对学生学习问题，她理性复盘、精准施策，摒弃浮躁焦虑，不断优化教学方法；同时主动汲取同行优秀教学经验，练就了灵活调整教学，精准突破重难点、高质量命题的专业能力。她在《化学教育》《中学化学教学参考》等核心期刊与专业书籍中发表教育论文与教学案例10余篇。她以笔墨为修行，在持续反思中，从一名普通教师成长为善教学、精教研、懂育人的专业教育者。

以行立己 因材施教

在长期化学教学与科创育人实践中，周纯老师逐步凝练出自己的教学主张雏形：化学教学，要始终守护学生对化学学习的长久兴趣。

回望她的教育之路，从设计分层作业守护不同水平学生化学学习自信，到开发项目式复习课课程资源激发学生复习热情，再到创办岳阳市第九中学STEAM科创社团激发学生科学探究兴趣，培养科学精神。她始终坚守这一教育理念，用实际行动守护学生的化学学习自信与兴趣，以身作则，知行合一。

此外，她充分尊重学生的个体差异，坚持因材施教，扎实推进分层教学。面对学困生，她善于挖掘学生身上的闪光点，以此点燃他们的学习热情；对于擅长沟通协作的学生，委派其担任小组组长，充分发挥组织才干；遇到对化学实验满怀热忱的孩子，她常常利用课余时间，带领学生动手开展实验探究。

针对中等生，她侧重夯实知识基础，引导学生学会举一反三；面对学有余力的优生，则带领他们开展“源于书本，高于书本”的科学探究。2025年岳阳市理科状元刘铭榛，便是周纯老师化学实验兴趣小组的首批学员。课堂之外，师生一同玩转化学扑克牌，刘铭榛还自主设计出一套化学扑克牌玩法与新规，在趣味实践中开拓思维、激发创造潜能。在同事眼中，她性情温和，极少对学生严厉斥责，始终以包容与耐心呵护每一位学生的成长。

一辈子做老师，一辈子学做老师。周纯扎根教育一线，以课题研究赋能教学，以科创践行育人，以反思沉淀精进自我，在平凡的讲台上默默耕耘，在教研与育人的道路上稳步前行，用热爱与坚守，书写着新时代人民教师的教育担当。