岳阳日报9月30日讯（通讯员 赖霞辉）如何准确把握教材编写意图？怎样让道德与法治课堂更贴近学生生活？9月30日上午，湖南省沈妍琼数字教研工作室（小学道德与法治）在东升小学开展三年级上册教材解读暨教研工作安排活动，东升小学道德与法治专职教师及工作室成员参加，并通过线上直播与各校思政教师共享教研成果。

活动中，魏培围绕三年级上册道德与法治教材，从整体结构、单元主题、编写意图等方面进行系统解读，并结合具体课例，对各单元教学重点、难点及教学实施提出建议。她提出，新教材更加注重道德认知与法治意识的融合，课堂教学应立足学生生活实际，创设真实、具体的学习情境，引导学生在体验、探究中形成正确的价值观念和行为习惯。

教材怎么教，最终还要落到课堂。交流研讨环节，在沈妍琼主持下，与会教师结合日常教学实践，围绕“如何有效落实单元目标”“如何在课堂中融入法治教育”“怎样设计贴近学生生活的教学活动”等问题展开讨论。大家从教学设计、情境创设、课堂实践等不同角度交流经验，进一步梳理教材使用中的重点问题和实践路径。

当天，工作室还对本学期教研工作作出安排，围绕工作目标、重点任务和时间节点等进行部署，提出将进一步强化教研与课堂教学的衔接，通过集体研讨、课堂实践、教学反思等方式，把教材研究成果转化为课堂教学实效。

值得一提的是，本次活动同步开展线上直播，各校思政教师通过网络平台参与观摩交流，围绕教材使用和课堂教学分享心得。

据了解，湖南省沈妍琼数字教研工作室将继续围绕小学道德与法治课程教学开展专题研修，依托线上线下相结合的教研方式，加强校际教师交流和教学资源共享，推动教研成果更好服务一线课堂。