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什么是新高考下的“选科”？

今年8月，北京市新高考改革方案颁布，受高考改革影响最大的考生目前最为关注的就是“选科”。新高考改革赋予了考生从6个科目（浙江7个）中自主选择3门作为自己选考科目的权力，而不必局限于传统的“理化生”或“史地政”固定组合。

传统高考考试科目为语数外+文综（政史地）/语数外+理综（理化生），语数外分值都是150，文理综都是300分。

新高考选考科目实行“3+3”，第一个3指的是语、数、外三门，第二个3指的是6选3（浙江为7选三，多了一门信息技术），6指的是史地政理化生，语数外分值还是150，3门选考科目每门满分100分。

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选科的种类有哪些？

6选3: 20种组合方式

6选3有20种组合，一般是三理纯理，三文纯文，两文一理偏文，两理一文偏理。

7选3: 35种组合方式

信息技术从大类上来讲属于理科，我们可以看到：偏理科的组合一共有22种，偏文科的组合一共有13种。

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教育部和高校之间的选科要求&限制

在高校新的录取方案中，选科是与专业、大学紧密相连的。

2017年，浙江与上海已经实施了新高考。学生在选科时，可以根据自己的兴趣和特长自由搭配考试组合。但是，在实施的过程中，由于很多学生觉得物理学科很难，最终选择放弃物理。弃难选易，哪一个科目组合会得到高分就选择该组合。

对此，教育部2018年下发了《普通高校本科招生专业选考科目要求指引（试行）》（以下简称《教育部指引》），《教育部指引》给高校设了一条底线，给了高校专业选科更大的选择权，允许高校同时设置2门（甚至3门）科目为必选科目，同时允许高校在部分专业做专门说明情况下，可以突破《教育部指引》限定的选考科目范围。

高考改革方案参与者储朝晖指出，高考选科给了高校和考生更多的自主选择权。高校根据自己的办学目标和培养目标来选择学生，学生也可以根据自己的情况来判断和选择学校，如此相互选择，可以更好地让高校和学生匹配，学生和专业匹配，可以有效避免教育资源的浪费。

那么，针对高校专业所设置的选考科目，便于考生及家长能更好地理解，我们举个例子：

北京大学和清华大学的化学类专业，对选考科目的要求都是物理+化学，但由于要求不同，学生A、B、C、D四个人根据自己所选科目能否报考化学类专业就受限制。

在《教育部指引》中，一共给出了12个门类下的92个专业类的“选考要求”可选范围，其中有1个专业类（药学类）分为了2个子类，所以共有93个专业类。

允许高校不提选考科目要求的占比为31.18%，对比上海2017年高考数据，无选考科目要求49.95%的占比，可见教育部对高校选考科目要求做了更为严格的规定。

2018《教育部指引》

2017上海高考

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6门选考科目对12门类专业的覆盖率

在《教育部指引》中，共有19个专业类必考物理，占93个总专业类数的20.4%。同时，物理科目还被60个专业类提及，占专业类总数的64.5%；其次是化学，被58个专业类提及，占62.4%；再次是生物，被29个专业类提及，占31.2%。至于政史地三科，只被3-5个专业类提及，仅占3.2%-5.4%。

一般来说，《教育部指引》的选考要求中提及物理的专业类，高校在设置选考科目要求时，也会允许选考物理的学生报考此专业类。

所以，对于选考了物理的同学来说，可以报考“要求选考物理”的这60个专业类，另外，允许“不设选考要求”的29个专业类也可以报考，所以一共可以报考89个专业类，即占专业类总数的95.7%。

以此类推，六门科目对93个专业类的覆盖率如下图所示：

由上图可见，物理和化学的覆盖率均超过了90%，生物覆盖了58个专业类（62.4%），政史地三科分别覆盖了32-34个专业类（34.4%-36.6%）。

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科目分析及选科建议

在选科之前，为了更好地帮助学生找出自己的优势学科，先来看一下每门学科的优势之处：

物理科目的覆盖度最广，选考物理之后专业和学校的选择范围也最广，如果学生的目标院校定位C9类名校，最好还是选考物理，因为名校的报考基本上都限考物理；

化学科目是拔尖学生选考物理后的第二科目，物理成绩不是特别好的考生可以选考化学，这样可以保证大部分专业可以报考；

相比物理和化学，生物学科的竞争压力较小，也容易拿到高分，个别相关专业行业有生物学的背景需求，例如生物医药行业等；

政治、历史和地理三科覆盖的专业类占比均衡，如果想要进好学校，最好文理交叉选择，不建议全文或全理，如果实在不喜欢物理，化学，至少要选一门生物，这样未来的专业选择范围相对要广一些。

那我们到底该如何选科呢？

（1）选科的时候，要综合考虑各科成绩：由于新高考实行等级赋分制，排名并不是参照绝对成绩，而是相对成绩，即排名状况，以此来确定自己的优势学科。

（2）考虑自己的兴趣和爱好：从6门科目中选择3门作为选考科目，有了更多的自主性和选择性。选科前，要认真分析自己的实际情况，明确自己的兴趣爱好和特长，根据自己的兴趣爱好选择选考科目。

（3）要根据高校的专业要求来选择：选择选考科目，除了自己的兴趣爱好，也受到高校专业要求的影响，不同高校的不同专业对报考学生的考试科目要求也不一样，学生要根据报考的院系和专业要求选择自己的选考科目。一些专业性强的职业还是需要有专业知识的支撑，所以，这也就决定了你选择的科目。

（4）进行职业生涯规划：面对新高考选科的新形势，学校一般会开设心理健康教育课程和生涯规划指导课程，帮助学生了解自己的兴趣爱好，明确自己的专业方向，对高校的相关专业和未来的职业进行介绍，提供指导和建议，帮助学生和家长作出选择。

考生要积极接受学校和教师的指导和建议，必要时请老师和专业人士帮助自己进行分析判断，做好自己的职业生涯规划，最终选出既符合自己的兴趣特长又满足高校专业需求的选考科目。

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新高考下，选科的意义到底在哪里？

上海中学原校长唐盛昌：取消文理分科、从原先的文理科“3选1”变为如今的“6选3”，正是为了让学生选择自己喜欢的科目，有更大的学习动力，也能更全面地发展个性。

中国教育在线总编辑陈志文：在新的高考改革方案中，从招生计划编制开始，就强调要根据报考人数等因素合理制定计划，严格控制部属高校在属地的招生比例，并向西部与落后地区倾斜。这一做法，应该说是从根本上确保社会各个阶层的机会公平，也是从另外一个侧面去化解异地高考这个社会难题。

高考改革方案参与者储朝晖：新高考改革增加了学生的自主选择权，如果只是一个统一的标准，这个标准是个抽象的标准，而每个人都是具体的，天性各不一样，要求所有的人按照一个抽象的单一标准去排队，就会丢掉具体的、天性的、自然的那个人，就不能成为最好的自己。

选科，关乎你的升学，决定你的专业。新高考改革下的选科，实际是公平科学地进行选才。