岳阳网> 教育

让家长少一些教学责任,让教师多一些自主教学
作者:    来源:    发布时间:2018年11月06日    责任编辑:李璇

学生的教育与成长是学校、家庭和社会共同的责任,但是学校、家庭和社会的教育又有不同的功能。家庭教育和学校教育都是教育的主动方,因此两者的配合对于学生的教育是非常重要的 。但是从目前的情况来看,家庭和学校、家长和老师在教育方面存在着较大的矛盾。最大的问题是家长抱怨老师为家长布置了太多的作业,而教师则认为家长过于溺爱孩子学生不好管理。这样的矛盾恰好反应了家庭与学校教育责任的混淆,所以说厘清家校教育的边际,是当前教育应该重视的问题。

对于孩子的教育,家庭和学校的功能侧重是不同的。学校教育的功能主要是对学生进行系统的知识教育和行为养成,家庭教育则应该更关注于孩子的做人教育,也就是人格培养。这样的功能划分是与孩子的成长特点和教育环境所决定的。学生在学校通过上课学习系统的知识,这是学校教育的主要形式。而学生在家庭和社会进行各种的活动都要受到父母的影响和引导,所以孩子的品格养成与家庭教育有着巨大的关系。有人说家长是孩子的第一任老师,这是非常有道理的。

但是目前的情况下,我们的教育过分追求分数,这样就导致了学校的知识教育向家庭延伸的现象。教师会布置大量的课外作业,由家长承担监督指导、检查,甚至上批改的任务。家长对于这份任务是有意见的,但是家长在教育的观念上却又担心孩子的知识教育受到影响。因此就承担了课外辅导教师的职责,督促帮助孩子写作业,就成了家长的重要任务,家长虽多有抱怨,但是也只能是无奈的接受。由于家长承担了一些应该由教师承担的责任,这也就造成了家长抱怨教师、指责教师的教学,甚至是干扰教师教学的现象非常普遍。

我们的家长虽然抱怨教师转嫁教学任务,但是并不会因此减轻学生的学习负担。在学校的教学任务之外,还要为孩子报各种补习班,这些陪读、陪练的任务也是非常重的。这样就进一步忽略了学生的做人教育,有的还有一些负面的示范,这对孩子的成长造成了极坏的影响。个别家长甚至对教师极不尊重,教师批评教育学生,家长都不能接受,甚至跑到学校大闹,这更影响了孩子的正常成长。

所以,应该强调家庭教育和学校教育的职责和功能,家长应该配合教师了解学生作业的完成情况,但教师不应该布置由家长完成的的作业。家长也就要随意干扰教师的教学活动,让教师自主完成教学工作,而家长将教育的重心转移到学生成人教育上,让孩子有一个健全的人格养成过程,这对于孩子的成长是非常重要的。但是,这样做有一个前提,就是教育的要改变过分追求分数的大环境。否则,种家校教育功能不清,家长和教师两难的情况就不会有本质的改善。


相关阅读